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言變法之利今貢舉之失者患在有司取人先詩賦
而後䇿論使學者不根經術不本道理但能誦詩賦
節抄六帖𥘉學記之𩔖者便可剽盗偶儷以應試格
而童年新學全不曉事之人往往幸而中選此舉子
之弊也今為考官者非不欲精較能否務得賢材而
常恨不能如意太半容於繆濫者患在詩賦䇿論通
同雜考人數既衆而文卷又多使考者心識勞而愈
昬是非紛而益惑故於取捨往往失之者此有司之
弊也故臣謂先冝知此二弊之源方可言變法之利
今之可變者知先詩賦為舉子之弊則當重䇿論知
言變法之利今貢舉之失者患在有司取人先詩賦
而後䇿論使學者不根經術不本道理但能誦詩賦
節抄六帖𥘉學記之𩔖者便可剽盗偶儷以應試格
而童年新學全不曉事之人往往幸而中選此舉子
之弊也今為考官者非不欲精較能否務得賢材而
常恨不能如意太半容於繆濫者患在詩賦䇿論通
同雜考人數既衆而文卷又多使考者心識勞而愈
昬是非紛而益惑故於取捨往往失之者此有司之
弊也故臣謂先冝知此二弊之源方可言變法之利
今之可變者知先詩賦為舉子之弊則當重䇿論知