关键在于“思想对口”

关键在于“思想对口”
陕西师范大学革命委员会通讯组
1969年10月29日

本作品收錄於《人民日报》

虚心接受工人、贫下中农的再教育，走和工农民众相结合的道路，这是毛主席指出的知识分子实现思想革命化的根本途径，也是搞好无产阶级教育革命的首要问题。 我校师生在几个月的下乡下厂中，深深体会到，不把接受工农兵的再教育放在首位，不狠抓自身的思想革命化，只一味强调“专业对口”，却和工农群众的思想对不上口，没有工农群众的立场、思想、感情，那么，无产阶级教育革命肯定是不能搞好的。所谓对口，首先是思想对口。

开初，有些同志由于对无产阶级教育革命的根本任务认识不清，一度片面强调要“专业对口”。认为“专业不对口，教育革命就是空对空”。针对这种活思想，我们组织大家学习了毛主席有关无产阶级教育革命的一系列光辉指示，狠批刘少奇的反革命修正主义教育路线。大家认识到，无产阶级教育革命，是一场政治大革命、思想大革命，它的根本目的是实现人的思想革命化。离开人的思想革命化，去搞教学业务上的所谓“改革”，看起来好象“对口”了，但是，世界观是旧的，思想感情是旧的，改来改去，只能是老一套，跳不出资产阶级旧教育制度的老框框，这才真正是“空对空”。

事实证明，革命师生下乡下厂后，把虚心接受工农兵的再教育放在首位，狠抓了人的思想革命化，师生们的思想、感情发生了变化，教育革命就能取得较大的成绩。反之，不首先强调“思想对口”，即使到了和自己专业性质相同的工厂和单位，也会感到不对口。例如，理科有的同志下到机械厂，本来可以算得上“专业对口”了。但由于思想认识问题没解决，分配到下料车间锯钢柱，却认为“大材小用”，感到专业还是不对口，提出要工种轮换。后来，经过思想教育，首先解决了“思想对口”问题，才解决了“专业对口”问题。在劳动中，他们主动改进锯钢柱的方法，提高了工效三倍，得到了工人师傅的好评。在总结时，同志们深有感触地说：“这对口，那对口，关键还在于思想对口”。

有的同志所以要强调“专业对口”，其实是头脑里的“私”字作怪，就是想下到和专业相同的工厂去学点技术，捞个“铁饭碗”。他们下厂以后，由于一心想学技术，所以干活挑挑拣拣，怕苦怕累。后来，工人师傅同他们一起狠批了刘少奇的“技术第一”、“业务挂帅”的谬论，对他们进行了阶级教育。他们才认识到：醉心于技术的思想是非常危险的，表示一定要抛掉私心杂念，虚心接受再教育，彻底改造世界观，做工农兵所欢迎的无产阶级知识分子。

在下乡下厂中，首先强调“专业对口”还是首先强调“思想对口”，这实质上是教育革命中两个阶级、两条路线的斗争在我们同志思想上的反映。无产阶级教育革命，就是要突出无产阶级政治，把人的思想革命化放在首位。只有首先解决了“思想对口”的问题，才能谈得上真正的“专业对口”。