學生的背水陣

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學生的背水陣
作者:恽代英
1925年5月23日
本作品收錄於:《中国青年

 载《中国青年》第81期,署名:但一

  這一回因為激於義憤,有許多向來在教職員積威壓迫之下的學生,都能夠不顧一切,沖破學校的束縛與壓制,出來與各校學生相結合,以取一致行動了!學生能夠跑到這些茍且怕事的教職員前面去,這總是可喜的事情;象這樣的事,在清末革命運動是第一次,在五四運動是第二次,今天是第三次。   就表面情形看來,教職員亦組織了聯合會,追隨學生之後,來做愛國運動了,我們不能說教職員中間便沒有勇敢急進的人可以指導學生的運動;不過我要警告學生們,至少有些教職員的愛國運動是不可靠的。教職員們最大的弊病,是總要維持自己的威嚴,他們總不願意學生沖破了他們的束縛與壓制,所以他們時時刻刻想把學生重新納於他們的規範之中。我們若罵這種教職員是帝國主義的走狗,是不免太過分的;然而他們這種“復辟”的陰謀,結果自然要減殺學生的反抗精神,破壞學生的團體,使學生變成軟弱無力,於是他們為帝國主義壓滅了這一次的運動。   教職員“復辟”的陰謀,有下列的幾種:   第一,提前放假或鼓勵學生請假離校,因為這樣,便可以使那些庸弱而思家的學生散去,留著少數熱心的人使他們做不出甚麽事情。他們最怕學生多開會,漸漸組織成了強固的團體。所以他們利於學生分散。學生都分散了,他們便要壓迫這少數熱心的人亦很容易。   第二,利用搗亂的學生,在學生會中間惹是生非,他們便隨處宣傳學生會內容怎樣不好,使學生大家厭棄學生會。學生沒有做事的經驗,而且為才識所限制,自然不能事事滿人意的;他們見了不滿人意的事,便張大其辭,加以鄙夷醜詆,於是勸本校學生會脫離學生會,勸各班脫離全校學生會,等到大家分散了,他們一個個壓迫下來,沒有人有力量能反抗他們。   第三,等到群眾熱度稍低的時候,他們又拚命傳播那些似是而非的穩健論調,甚麽還是要勤學救國啊,敦品救國啊!他們全不想象他們幾位的勤學敦品,絲毫無補於國家之危亡,卻只想利用這些話兒,以軟化學生們的革命精神,而使自願的投入他們所設的網羅中間。   第四,他們在此時聯絡取媚那些最熱心活動的學生,等到風潮稍衰了,他們翻轉面孔,首先勒令這種學生退學,亦許便在暑假中間,寫信令他們再不要來校,以除去禍根;同時用強力解散學生會,重新逼令學生讀死書,再亦不許過問社會上乃至於學生自己的事情。做到這步田地,於是乎他們可以高枕而臥,而一般帝國主義者亦便可以高枕而臥了!   我要警告參與這一次運動的學生們,你們要小心這些教職員的“復辟”的陰謀。你們要是沒有很好的對付他們的方法,不但學生的團結會被他們破壞,便是你們自己,亦許不免於被他們勒令退學或重新要忍受他們的專制的壓迫。   有些學生是已經預備犧牲一切的了,他們因為激於義憤,所以拚著退學、開除的危險,挺身出來領導同學們奮鬥!他們這樣的堅決勇敢,是值得欽佩的。不過為學生運動的前途,我還希望他們要更加前進一步:那便是說,不要只是持預備被學校開除的消極態度,因為你們這一次被開除了,下一次你們的同學更不敢輕易違抗學校,出來盡力於社會運動了。你們應當努力團結同學,而且團結到各學校中間去,使學校因為看見你們的團結,永遠不敢開除你們。   所以我以為這一次是有些學生的背水陣。你們能團結,能使各校間的團結堅固,你們便不怕教職員的反動。你們應當把一切有覺悟的學生用各種方法聯合起來,反對提前放假或自由請假,反對搗亂的同學離間你們的陰謀,反對傳播似是而非的論調之傳播,反對假期中間及其以後之勒令退學的亂命。你們切不可退後,切不可中於他們的淺薄的邪說,自相攜貳,使他們的詭計可以施逞得出來。   我告訴大家要防備教職員的反動,或者有些做賊心虛的教職員又要以為我在挑唆學生對他們鬧風潮,我又在進行甚麽“黨化教育”的計劃。我應當借此警告學生們一句,我只是要你們自己有一個好的團結,使教職員不敢有甚麽破壞你們的陰謀,茍非必要,我並不贊成你們有甚麽排斥教職員的舉動。我知道你們有些人是很不滿意於你們的教職員的;但一則只要他們不能妨害你們的進行,用不著去排斥他們,一則你們若排去了他們,亦不一定即可以找著比他們更好的人。……其實倘若真正有甚麽“黨化教育”的事,亦不是幾個落伍的黨人想借口辦教育與人家搶幾只飯碗而已。關於這種飯碗的競爭,學生們自然還應當是慎重,莫受他們利用。但學生應當團結起來為自己的利益奮鬥,這卻不是可以隨意誣賴他們為“黨化教育”運動的。

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