欽定續通志 (四庫全書本)/卷141

欽定續通志　卷一百四十一

　　欽定四庫全書
　　欽定續通志卷一百四十一
　　選舉畧
　　歴代制下
　　遼初官職多由帳院所選不設科舉保薦之法至景宗保寧八年詔復南京禮部貢院聖宗統和以後用唐宋之制取士六年詔開貢舉一人及第是年三月宋進士挈家來歸者十七人命有司考其中第者補國學官餘授縣令簿尉十二年詔郡邑貢明經茂才異等自是以後放進士及第者每年有之大約不過二三人或間一二年舉行開泰中始廣進士之額景福以後增至六十餘人五年御元和殿試進士於廷以馮立為右補闕趙徽以下皆為太子中舍賜緋衣銀魚遂大宴御試進士自此始於是定進士接見之儀從時相至御帳前通名牓子與時相牓子同奏其賜等甲敕儀依等甲唱名引兩階上殿就位賜座酒其賜章服儀宣敕賜章服更衣謝恩賜宴簪花夀隆後進士及第多至百餘人他如制科則道宗咸雍六年設賢良科詔應是科者先以所業十萬言進然終遼之世僅三詔而已〈咸雍十年御永安殿䇿賢良至天祚乾統二年復策賢良〉其統和三年北皮室詳衮進勇敢士十二年詔諸道軍勇敢者具以名聞則猶宋之武舉也至世及之制自國初行之終其代不易皇族四帳世選北宰相國舅五帳世選南宰相太祖時百官擇人必先宗姓天顯二年詔選約尼氏九帳子弟可任官者穆宗應厯五年命郎君蕭哈里世為北府宰相時蕭和斯為北院樞宻使命世預宰相選辭曰臣子孫賢不肖未可知得一客省使足矣從之景宗保寧時耶律思温為北院樞宻使兼北府宰相仍命世預其選興宗重熙中詔世選官擇有才能者用於是賢否稍汰焉其銓政不掌於吏部有契丹北樞宻院掌兵機武銓羣牧之政凡契丹軍馬皆屬焉契丹南樞宻院掌文銓部族丁賦之政凡契丹人民皆屬焉　金制進士科目兼採唐宋之法而增損之其及第出身視前代特重太宗天㑹元年急欲得漢士撫輯新附故設科取士無定數亦無定期至明年二月凡再行五年河北河東初降職員多缺以宋遼制不同詔南北各因其所習業取士號南北選熙宗天眷初詔南北選各以經義詞賦兩科取士海陵天徳三年併南北選為一罷經義策試兩科専以詞賦取士正隆元年命以五經三史正文内出題定以三年一舉世宗大定四年專選女真人頒行女真大小字所譯經書毎穆昆選二人習之尋興女真字學校於明安穆昆内多擇良家子為生諸路至三千人遂選異等者得百人薦於京師稟給之命教以古書作詩策復試得圖克坦鎰三十餘人乃定制每場䇿一道以五百字以上咸免鄉試府試止赴㑹試御試且詔京師設女真國子學諸府設女真府學以新進士充教授以教士民子弟之願學者俟行之久學者衆則三年一試之乃以圖克坦鎰等教授中外其學大振遂定制以䇿詩賦三場䇿用女真大字詩用小字既而以選補縣令缺員帝問翰林直學士李晏晏對曰國家設科始分南北兩選北選詞賦進士擢第一百五十人經義五十人南選百五十人計三百五十人嗣後北選詞賦進士七十人經義三十人南選百五十人尚有二百五十人其後南北通選止設詞賦科不過取六七十人以入仕者少故縣令員缺帝曰自今文理可採者取之毋限以數章宗承安四年更定科舉䇿論二人取一詞賦經義五人取一五舉終場年四十五十以上四舉終場年五十以上者受恩〈按此即宋特奏名恩例〉又令䇿論進士試弓箭格宣宗貞祐時策論詞賦經義進士及武舉人入見賜誥命章服其他制科偶一行之章宗明昌元年初設應制宏詞科二年設制舉有賢良方正能直言極諫博學宏詞達於從政等科試無常期聴内外文武六品以下職官無公私過者從内外五品以上官薦於所屬詔試之若草澤士徳行為鄉里所服者則從府州薦凡試則先投所業䇿論三十道於學士院視其詞理優者委官以羣經子史内出題一日試論三道如可則廷試䇿一道不拘常格取其無不通貫者優等遷擢之宏詞科試詔誥章表露布檄書皆用四六誡諭頌箴銘序記則或依古今體或參用四六其除官上等遷兩官次等遷一官臨時取旨授之承安二年定保舉徳行才能格泰和中復申明其制焉其武舉則始於皇統至承安時始定制其制試以弓箭槍法再問律一條孫吳事十條繼又敕行尚書省有方畧出衆武藝絶倫招選之宣宗貞祐三年武舉中者同進士例其隨處武舉入試非居現職及已用於軍前者令郡縣盡遣詣京師别為一軍以備緩急其被薦而未授官者亦量才任之并詔近臣舉良將然科舉雖行所舉人終鮮實用金代科目得人進士為極盛至如諸宫䕶衞及省臺譯史令史通事仕進皆列於正班宣宗南渡後吏習日盛仕進之歧既廣僥倖之俗益熾軍伍勞效雜置令録門廕右職日以繁多科舉取士亦隨泛濫焉其銓法則文武選悉掌於吏部自從九品至從七品職事官部擬正七品以上呈省以聽制授凡進士則授文散官謂之文資官自餘皆武散官謂之右職又謂之右選文資則進士為優右職則軍功為優自進士舉人勞效應襲恩例之外入仕之途甚多皇統時定牌印䕶衞令史之出職海陵時置檢法知法國史院書寫大定時又定宗室將軍宫中諸局承應人宰相書表太子䕶衞妃䕶衞王府祗候郎君内侍及宰相之子并譯史通事省祗候郎君親軍驍騎諸格章宗時又置太常檢討内侍寄禄官皆仕進之門户詞賦進士狀元除應奉餘授令簿等官其經義進士女真進士則不得除應奉律科經童祗授司候等職而已省令史譯史出職則授六品以下官省通事樞宻院令史譯史出職則授從七品以下官自海陵天徳四年以河南北選人並赴中京吏部各置局銓注又命吏部尚書蕭頤定河南北官通注格以諸司横班大解并大將軍合注差人依年例一就銓注餘求仕人分四季擬授遂為定制大定初詔隨朝官能否大率可知若外路轉運司幕官以至縣令但驗資考其中縱有忠勤㢘潔者無路而進是此人終身不敢望三品矣自今通三考視其能否以定升降為格又今用人之法甚弊其有不求聞達入仕雖久限於冗職至三四十年不離七品者而新進結朝貴致顯達豈激勸之道於是清州防禦使常徳輝上言吏部格法止敘年勞是以雖有才能拘於法而不得升以致人才多滯下位刺史縣令親民之職多不得人乞加體察從之章宗明昌三年詔舊制每季到部求仕人識字者試以書判不識字者問以疑難二事體察言行相副者依條試驗量與升除宣宗貞祐二年以播越流離官職多闕權命河朔諸道宣撫司得補七品以下南遷後設吏部以秋冬於南京春夏於中都置選赴調者憚於北行率皆南來遂於南京設之大抵金制簡約銓法自國初既定而後無甚更張選人待闕不致如唐宋之冗雜其舉薦之典偶一詔行之始自大定二年詔隨朝六品外路五品以上官各舉㢘能官一員後以選舉十事命奉御赫嚕諭尚書省定擬其一舊格進士軍功最髙初除丞簿至八九任始至刺史令提刑採訪可用之才減資格而用之其二舊格滿任四日有四降之例今若其人果才能可為免降其三隨路提刑所訪㢘能之官就令定其堪任職事從宜遷注其四從來宰相不得與求仕官相見無以知天下人材優劣其許相見以訪才能其五舊時臣下雖知親友有可用者皆逺嫌不引薦今以五品以上各舉所知㡬人其六前代官到任之後即舉可自代者自今五品以上官舉自代以備交承内外五品以上到任須舉所知才行官一員以自代其七隨朝外路長官一任之内足知僚屬之能否每任可令舉㡬人其八人才隨色有之監臨諸物料及草澤𨼆逸之士不無人才宜薦舉用之令外路五品隨朝六品以上舉㢘能直言長官移文轉申省差官察訪得實隨才任使草澤𨼆逸當遍下司縣以提刑司察訪呈省隨色人才令内外五品以上職官薦之其九親軍出職内有尤長武藝勇敢過人者其令内外官舉提刑司察升品擬注其十内外所薦人才即依所舉試之委提刑司採訪虚實果能稱職更加遷擢如或碌碌即送常調凡各款隨色能舉一人即充嵗舉之數尚書省覆察相同則置簿籍之如有闕隨才奏擬又敕齊民中有徳行才能者司縣舉之特賜同四舉五舉人例興定後詔辟舉縣令而所舉官或私其親或徇於請求或謬於鑒裁以濫去者甚衆哀宗正大元年令監察御史司農官先訪察隨朝七品外路六品以上官清慎明潔可為舉主者然後移文使舉所知仍以六事課殿最而升黜其舉主於是舉主既為之盡心縣令亦得人矣　元制仕進多歧銓衡亦無定制其出身有出於學校者有國子監學有蒙古字學囘囘國學有醫學有陰陽學其策名於薦舉者有遺逸有求言有進書有童子其出於宿衞勲臣之家待以不次其用於宣徽中政之屬重為内官又廕敘有循常之格而超擢有選用之科由直省侍儀出官者亦名清望以倉庾賦税任事者例視冗職至工匠皆列班資輿𨽻亦躋流品吏道雜而進仕之階最寛焉然自宋五代遼金悉重科舉元則偶一舉行而已太宗九年下詔命斷事官穆呼爾岱與山東西路課税所長官劉中立諸路考試以論及經義詞賦分為三科分三日程専治一科能兼者聴但以不失文義為中選其中選者復其賦役令與各處長官同署公事得東平楊奐等若干人皆一時名士而當世咸以為非便復中止世祖中統二年四月命宣撫官舉文學才識可以從政及茂才異等列名上聞以聴擢用至元初丞相史天澤等議及科舉當行仍不果行四年翰林學士承旨王鶚等請行選舉法以為貢舉不行士無仕進之階或習刀筆以為吏胥或作僕役以事官僚或作技巧販鬻以為工匠商賈以今論之惟科舉取士最為切務奏上帝曰此良法也其行之中書與翰林學士議立程式又請依前代立國學選蒙古人諸職官子孫百人専命師儒教習經義俟其藝成然後試用庶凡勲舊之家人材輩出以備超擢議上不果行後丞相和爾果斯留夢炎翰林學士王惲屢上言不用仁宗皇慶二年中書省又奏請開科并言取士之法經學實修已治人之道詞賦乃摛章繪句之學自隋唐以來取士専尚詞賦故士習浮華今臣等所擬將律賦省題詩小義皆不用専立徳行明經科以此取士庶可得人帝然之乃下詔以皇慶三年八月天下郡縣興其賢者能者充賦有司次年二月㑹試京師中選者親策焉其科場之制每三嵗一次開試舉人從本貫官司於諸色户内推舉年及二十五以上鄉黨稱其孝弟朋友服其信義經明行修之士以禮敦遣諸路府或徇私濫舉并應舉而不舉者監察御史肅政㢘訪司體察究治其考試程式蒙古色目人第一場經問五條大學論語孟子中庸内設問朱氏章句集註其義理精明文詞典雅者為中選第二場策一道以時務出題限五百字以上漢人南人第一場明經經疑二問大學論語孟子中庸内出題並用朱氏章句集註復以已意結之限三百字以上經義一道各治一經限五百字以上不拘格律第二場古賦詔誥章表内科一道古賦詔誥用古體章表四六參用古體第三場䇿一道經史時務内出題不矜浮藻唯務直述限一千字以上蒙古色目人願試南人漢人科目中選者加一等注授蒙古色目人作一榜漢人南人作一榜第一名賜進士及第從六品第二名以下及第二甲皆正七品第三甲以下皆正八品兩榜並同又定制鄉試八月二十日蒙古色目人試經問五條漢人南人明經經疑二問經義一道至二十三日蒙古色目人試策一道漢人南人古賦詔誥章表内科一道二十六日漢人南人試策一道㑹試省部依鄉試例定期次年二月分三場試三月於殿廷考試漢人南人試策一道限一千字以上成蒙古色目人時務策一道限五百字以上成〈按元時鄉試行省十一共選合格者三百人赴㑹試於内取中選者一百人〉延祐二年用趙孟頫元明善議貢試之法凡蒙古由科舉出身授從六品色目漢人遞降一級嵗貢八人上四人充部令史下四人各路教授泰定初中書省臣奏下第舉人仁宗延祐間命中書省各授教官之職以慰其歸今當改元之初恩澤宜溥蒙古色目人年三十以上并兩舉不第者與教授以下與學正山長漢人南人年五十以上并兩舉不第者與教授以下與學正山長先有資品出身者更優加之不願仕者令備國子員以後下第之士間有試補書吏以登仕籍者順帝至元元年詔罷科舉至六年始復舉行其外如醫學之官轉至常調可任親民他如薦舉之制亦屢詔焉世祖至元十八年詔求山林𨼆逸之士繼遣侍御史程文海訪求江南遺才又命求𨼆晦之士俾有司具以名聞然其時如劉因蕭𣂏辭召不赴武宗至大四年旺扎勒李孟等言方今進用儒者而老成日以凋謝四方儒士有成材者請擢任國學秘書太常或儒學提舉等職俾學者有所激勸帝曰自今勿限資級果才而賢雖白身亦任用之仁宗延祐元年敕各省大臣専意訪求遺逸茍得其人先以名聞而後致之七年詔曰比嵗設立科舉以取人才尚慮髙尚之士晦迹邱園無從可致其有𨼆居行義才徳髙邁深明治道不求聞達者所在官司具姓名牒報本道㢘訪司覆奏察問以備録用又屢詔求言於下使得進言於上雖指斥時政並無譴責往往采擇其言任用其人列諸庶位以圖治功其他著書立言禆益教化啓迪後人亦斟酌録用著為常式英宗至治三年召前集賢侍講學士趙居信為翰林學士承旨前直學士吳澄為學士因命搜訪山林𨼆逸順帝至正中前後徴處士張樞彭炳鄭玉等以樞為翰林修撰炳為端本堂説書玉為翰林待制皆不至若銓法則多與前代制不同大抵元制仕進者多以胥吏起家故有部令史譯史通事出職後注六品臺院大司農司譯史令史出職多正八品其各院各寺監令史考滿皆作正七品或八品九品不等至諸王分地與所受湯沐邑得自舉其人以名聞朝廷而後授其職世祖至元二年乃詔各投下總管府長官不遷外其所屬州縣長官於本投下分到城邑内遷轉其投下官必用蒙古人員他如大禧宣徽諸院皆由本司擢用直省舍人則擇勲臣子弟為之至擬厯六十月者亦得從政禮儀諸職則國子生員舉充皆不由銓選唯最貴者則有集賽出身葢以元初用左右宿衞為心膂牙爪故四集賽子孫世為宿衞之長使得自舉其屬諸集賽嵗久被遇常加顯擢亦無定制也　明初制進士舉貢雜流三途並用雖有畸重未嘗偏廢太祖洪武三年詔開科舉中外文臣皆由科舉而選凡京師及各行省鄉試皆八月初場經義二道四書義一道第二場論一道第三場策一道中式者後十日復以騎射書算律五事試之又詔各行省連試三年庶官足任使自後三年一舉著為定例科舉凡詞理平順者皆預選列唯吏胥心術已壊不許應試十七年又定科舉程式凡三年一大比直𨽻府州縣試於應天府外州府縣試於各布政司舉人不拘額數從實充貢第一場四書義三道毎道二百字以上經義四道每道三百字以上未能者許各減一道第二場試論一道三百字以上判語五條詔誥表内科一道第三場試經史時務策五道未能者許減二道俱三百字以上應試人皆有司保舉資性敦厚文行可稱者仁宗洪熙元年定取士額數南京國子監并南直𨽻共八十名北京國子監并北直𨽻共五十名江西五十名浙江福建各四十五名湖廣廣東各四十名河南四川各三十五名陕西山西山東各三十名廣西二十名雲南交趾各十名貴州願試者就試湖廣〈按宣徳二年令貴州就試雲南繼又雲南鄉試増五名正統五年定順天府八十名應天府百名浙江福建六十名江西六十五名河南廣東皆五十名湖廣五十五名山東四川皆四十五名陕西山西皆四十名廣西三十名雲南二十名以後屢有損益崇禎間兩直𨽻増至百三十餘名他省漸増無出百名者〉㑹試則太祖洪武三年定額百名英宗正統五年奏准增額為百五十人憲宗成化以後進士以三百名為率其由恩請而廣額者不為定制天子親䇿於廷曰廷試亦曰殿試用翰林及朝臣文學之優者為讀卷官共閲對䇿擬定名次候臨軒或如所擬或有所更定傳制唱第一甲授修撰編修二三甲考選庶吉士其他或授給事御史主事中書行人評事太常國子博士或授府推官知州知縣等官至舉人貢生不第在監而選者或授小京職或授府佐及州縣正官或授教職舊制㑹試主考皆由特簡其同考則參用翰林及教職其後增置房考悉以翰林科部為之兩京鄉試主考皆用翰林而各省考官期於儒官儒士内聘明經公正者為之故有不在朝列屢柄文衡者景帝景泰三年令布按二司同巡按御史推舉見任教官年五十以下三十以上文學㢘謹者聘充考官於是教官主試遂為定例迨後監臨官往往侵奪其職掌由職分既卑聴其指使以外簾官預定去取科舉之法大壊神宗萬厯十一年始定制浙江江西福建湖廣皆用編修檢討他省用科部官同考亦多用甲科教職僅取一二云武科則太祖洪武十二年立武學用武舉武臣子弟於各直省應試英宗天順中令天下文武官舉通曉兵謀勇出衆者各省撫按三司直𨽻巡按御史考試中式者兵部同總兵官於帥府試策畧教場試弓馬答策二道憲宗成化十四年武科鄉㑹試悉視文科例其後倏罷倏復無定制至莊烈帝崇禎四年始行武殿試傳臚之制焉薦舉之典明初與科舉並用太祖洪武元年徴天下賢才至京授以職守三年諭廷臣山林之士徳行文藝可稱者有司采舉備禮遣送以徳行為本文藝次之其目曰聰明正直曰賢良方正曰孝弟力田曰儒士曰孝㢘曰秀才曰人才曰耆民皆禮送京師不次擢用而各省貢生亦由太學以進由布衣而至大僚者其途甚廣耆儒鮑洵輩年九十餘至京即命為文華殿大學士儒士王本等為四輔官兼太子賔客賢良郭有道秀才范敏人才鄭沂等為尚書明經張文通等為僉都御史孝㢘李徳為府尹賢良欒世英等孝弟李好誠等為參政聰明張大亨等為參議其顯擢者如此以漸而躋貴顯者不可勝數成祖永樂間薦舉起家猶有内授翰林外授藩司者自後科舉日重薦舉日輕能文之士率由屋進以為榮有司雖數奉求賢之詔亦奉行故事而已至於銓政則文歸吏部武歸兵部凡文職銓選之事専屬之吏部文選司以三途分用京官六部主事中書行人評事博士外官知州推官知縣由進士選為一途其推官知縣及學官兼用舉人貢生選京官五府六部首領官通政司太常光禄詹事府屬由官廕生選州縣佐貳都布按三司首領官由監生選為舉貢等一途外府鹽運司首領官中外雜職入流未入流官由吏員承差等選為吏員一途此其大凡也初授曰聴選升任曰升選選人之法毎年吏部六考六選其揀選則三年舉行舉人乞恩嵗貢就教無定期凡升遷必滿考若員缺應補不待滿者曰推升布按員缺三品以上官㑹舉監司則序遷其防邊兵備等率由選擇保舉授以敕書邊府及佐貳亦付以敕凡常選官除授悉由吏部其後黨論日紛選法日紊萬厯中尚書孫丕揚乃改用掣籤之法以清銓政焉〈按掣籤之議發於文選員外郎倪斯蕙尚書李戴擬行未果至孫丕揚始定其制〉初太祖御奉天門選官且論毋拘資格選人有即授侍郎者而監司最多進士監生參錯互用給事御史亦初授與升遷各半中葉後拘於資格舉貢雖與進士並稱正途軒輊迥異隆慶中大學士髙拱言進士偏重之弊久而彌甚請自授官而後惟考政績不問其出身以復國初三途並用之制然積勢已重不能復返崇禎中間推一二舉人置之要位又推廣推官知縣行取考選之制而時事日非無益於治武選自增設團營以親信大臣為提督其坐營官皆不由兵部銓選故武選之任不能如文選司之得行其職焉初定南北更調之法南人官北北人官南其後官制既定自學官外不得官本省亦不限以南北矣
　　〈臣〉等謹按科目之設自唐人専尚進士五代沿唐制惟用詞賦宋中葉始重經義金設經義詩賦兩科元用經疑明定三場之制雖條格數有變更而設科取士以備用者則因而不改至薦舉徴辟之典尚沿漢制間亦舉行焉考漢初屢行薦辟審材受職號為得人然其時秀才孝㢘之舉已患名實之不相符其後舉主以汲引為私而士之競進者復立名譽分標目以相矜尚馴至邀結黨援互相傾軋則鄉舉里選之法固不可行於後世矣夫事舉言揚古之論選造者未嘗不因言以考績唐以後科目取士雖不能無流弊而科場既顯設章程士亦得一風教以就有司之矩矱人才即不必盡出其中而文辭得失較有定衡誠登明而選公則科目之視他途寧非此善於彼哉至若銓政掌自吏部厯代相沿以進退黜陟為冡宰之任其清慎者猶能自持稍不得人滋弊擅權輒紊朝政明初三途並用駮而不純始以吏部尚書綜六部之權繼而選司侵尚書之職後復以科道與吏部相攻擊黨論日紛紀綱漸隳威柄之旁移亦由制度之未善也前代立法以救弊者如漢左雄之限年授職晉劉毅之九品論人皆先定資格而後能正一代之銓衡葢資格不定則無以絶徼倖而禁舞文即有勤於奉職者好尚之偏聞見之誤並足以紊銓選與其越格以待奇才孰若循資以課實績乎萬厯時孫丕揚定掣籤法一破從來吏部専私之積習分選注授悉本於至公洵為典銓不易之良規矣




　　欽定續通志卷一百四十一