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具禮敦請本官於該縣學安歇率領師生朝夕考
徳問業務去舊染卑汚之習以求聖賢身心之功
該縣諸生應該赴試者臨期起送不該赴試者如
常朝夕聼講或時出與經書䇿論題目量作課程
不得玩易怠忽虚應故事湏加時敏之功庶有日
新之益該縣仍要日逐供給薪米之𩔖𠉀該縣掌
印官應朝之日本官不妨訓廸諸生就行兼署該
縣印信
牌行委官陳逅設教靈山
具禮敦請本官於該縣學安歇率領師生朝夕考
徳問業務去舊染卑汚之習以求聖賢身心之功
該縣諸生應該赴試者臨期起送不該赴試者如
常朝夕聼講或時出與經書䇿論題目量作課程
不得玩易怠忽虚應故事湏加時敏之功庶有日
新之益該縣仍要日逐供給薪米之𩔖𠉀該縣掌
印官應朝之日本官不妨訓廸諸生就行兼署該
縣印信
牌行委官陳逅設教靈山