〈固已得民其長民以教化為先。所至必斥大學舍。新祭器。歲時親率諸生行禮其中。其罪責人不發詞色。於獄每求所以生之其為防限。寬而不可〉
〈踰始至。民或未便。已而安之。去思乆益不忘。其去羅源三十年過其邑。父老載壺槳出境迎拜。問長官無恙。及行猶皆涕戀。鄉民困於鹽。公為移書〉
〈郡得損計口之數。又患鄉校之廢誘率里人得米三千斛。構屋為田。益市書以便學者。公殁士嘆於學。喪歸空一邑變衣出迓無不悲慟泉羅源父〉
〈老聞公之殁亦皆率其子弟。序哭於學其民皆為位於佛祠以哭泉之人尤哀市者輟肆行者相吊。惠澤之在民可槩知也已。唯其沉默不為表襮。〉
〈渾無觚角可見。又其所試者小。著於行事終此而已。其命也夫。其不幸也夫。公與人交一以誠信。無不為之畫不於其人之賢否輕重。示高下厚薄〉
〈之迹。以迹求公。未有知公者也。唯陳襄鄭穆與公游最舊。襄顯屢薦公於朝。宰相吳充亦知公。然不克薦。公老於為郡。無不慊之意。騃童刻吏乘時〉
〈侵蔑衆意不堪而蒙垢受侮主於右民。未嘗有幾微見於辭色。知公者謂公為有待也。然止此而已。其非命也歟其非不幸也歟將以傳世行後唯〉
〈顯刻是賴。謹叙次行治終始。伏俟采擇孤子陳瓘泣血述黄氏日抄陳君舉葉正則永嘉之學。又不及金溪戴少望尚有些實說葉正則都是閑〉
〈說又云陳君舉有周禮類數篇。又說漢唐好處。與三代暗合陳同父才高氣粗。葉正則只杜撰進卷。見戴肖望湖南語。說却平正。朱子語類君舉〉
〈得書云。更望以雅頌之音。消鑠群慝章句訓詁。付之諸生問他看如何是雅頌之音。今只有雅頌之辭在。更没理會。又去那裏討雅頌之音。便都只〉
〈是滿人。又謂某前番不合與林黄中陸子靜諸人辨以為相與詰難。竟無深益。蓋刻畫太精頗傷。易簡矜持已甚。反涉吝驕。不知更如何方是深益。〉
〈若孟子之闢楊墨也。只得恁地闢他說。刻畫太精。便只是某不合說得太分曉。不似他只恁地含糊。他是理會不得。被衆人擁從。又不肯道可。不識〉
〈又不得不說。說又不識。所以不肯。索性開口道這箇是甚物事。又只恁鶻突了。子靜雖占奸不說。然他見得。成箇物事。話間。便自然有箇痕跡可見〉
〈只是人理會他底不得。故見不得。然亦易見。子靜只是未從他便不說及鈎致得來。便直是說。方始與你理會。至如君舉胸中有一部周禮。都撑腸〉
〈拄肚。頗着不得。如游古山詩。又何消說著只是他稍理會得便自要說。又說不著。如東坡子由。見得箇道理。更不成道理。又却便開心見膽說。教人〉
〈理會得。又曰。他那似得子靜。子靜却是見得箇道理。却成一部禪。他和禪識不得。賀孫吕東萊麗澤集祭陳君舉嗚呼。理固難言。事堪永嘆。尚斯〉