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西各國對鏡而知其難易之數大相懸絕也蓋各國皆 語言文字合而爲一字母簡便雖極鈍之童能言之年 卽爲通文之年故凡爲學之日皆專於其文字所載之 事理日求精進而吾國則佔畢十年問何學曰學通文 字也其鈍者或讀書半生而不能作一書柬惟其難也 故望而不前者十之八九稍習卽輟者又十之八九甚 能通者則自視爲難能可貴之事表異於衆而不能强 喻諸衆且精力久疲長於此而絀於彼尙欲以影響閃 灼之詞櫽括事理揚揚得意不自知其貽誤已久也且 吾國古人造字以便民用所命音讀必與當時語言無 二此一定之理也語言代有變遷文亦隨之故以孔子 之文較夏殷則變易句法增添新字顯然大異可知 亦就當時俗言肖聲而出著之於簡欲婦孺聞而卽曉 無文之見存也後世文人欲藉此以飾智驚愚於是以 摩古爲高文字不隨語言而變二者日趨日遠而因無 文字爲語言之符契也百里嵗不相通千里世不相通 其口音遷流愈速一離而不可復合同國如異域矣今 各國教育大盛政藝日興以及日本號令之一改變之
