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淺深但到目前即與理㑹到底乆之自然浹治貫通也
答陳師徳
熹愚不肖早嘗渉學歳月逝矣老大無聞静循𥘉心毎自
愧歎過承下問其何以稱厚意之辱然嘗聞之程夫子之
言曰𣷉養湏是敬進學則在致知此二言者實學者立身
進歩之要而二者之功盖未嘗不交相發也然夫子教人
持敬不過以整衣冠齊容貌爲先而所謂致知者又不過
讀書史應事物之間求其理之所在而巳皆非如近世荒
誕恠譎不近人情之說也左右玩意之乆於此盖必巳深
有得矣更𩓑勉旃而無或怠焉則亦何事於他求哉抑讀
書之法要當循序而有常致一而不懈從容乎句讀文義
之間而體驗乎操存踐履之實然後心静理明漸見意味
