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對之說先生曰灑掃應對就是一件物童子良知

　只到此便敎去灑掃應對就是致他這一良知

了又如童子知畏先生長者此亦是他良知處故

雖嬉戲中見了先生長者便去作揖恭敬是他能

格物以致敬師長之良知了童子自有童子的格

　物致知又曰我這𥚃言格物自童子以至聖人皆

是此等工夫但聖人格物便更熟得些子不消費

　力如此格物雖賣柴人亦是做得雖公大夫以

　至天子皆是如此做

門人問曰知行如何得合一且如中庸言博學之又