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而用之爲之正若長者月申之以讀法開之以士訓春秋合
之以祭祀和之以飮酒導其忠順之道罰其不率令者遇有
徴發以趨事爲先者爲上而厚賞以𭄿之以訕訐敗𩔖者為
下而屏黜以愧之上之人又能躬行以成俗立學校以明敎
則民可漸化矣然必制民之產使之無死亡之憂然後可苟
驅不能自存之民從吾之令雖堯舜之仁周公之智有所不
能况三化之舊法乎故民易治也在乎治之有法決之可行
也在乎養之有道
明敎
天下非無才也聚數萬人養之十餘年而未見有一人可稱
者養之無其漸而敎之無其法也古之善育才者豈能益人
以藝分人以知哉養之之具素備能使人以不成才爲病不