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弟子别爲傳謂辭章爲文而不本扵經蓋昉扵此至唐韓子
宋歐陽公曽子固相而出始考諸經以立言其器識之大
學問之志節之固又足振而興之文辭之用扵是爲貴雖
子朱子纘周程之緒猶且誦法表章而不敢忽焉葉正則顯
扵東南當道學復明之世刻意辭不踐故迹而乖離侵畔
自窒其源其視韓歐特起扵千載之下而知所宗尚者爲何
如也是以君子尚論浙東先達必以東萊吕公爲歸豈非以
其而知要能自得師雖儗諸孔門㳺夏之倫而無愧也乎
若夫辭達理明不繳繞扵陳言而固與之合則百餘年間莫
善扵侍講黃公者矣景濂父主吕公之鄕而㳺于黃公之門
其學以經爲師而長扵周禮其出入百家鈎𭰹索隱蓋將
以自致也而不但資爲文其扵爲文以才高思敏舒之歛