为巩固无产阶级专政做好干部教育工作

为巩固无产阶级专政做好干部教育工作
中共北京市东城区“五·七”干校委员会
1971年10月5日

本作品收录于《人民日报》

伟大领袖毛主席三年前发出光辉指示：“广大干部下放劳动，这对干部是一种重新学习的极好机会，除老弱病残者外都应这样做。在职干部也应分批下放劳动。”我们从实践中深刻体会到，毛主席这一伟大指示，是做好干部教育工作，进一步巩固无产阶级专政的指路明灯。

培育无产阶级干部的根本途径

我们干校是一九六八年十一月初建立的。先后已有两千五百多名干部来校锻炼。大家根据亲身实践经验，同声赞颂：毛主席发出关于“广大干部下放劳动”的指示，是对全体干部的最大关怀，最大爱护！遵照毛主席的指示下放劳动，是无比宝贵的重新学习的极好机会！

这个极好机会，首先是活学活用马列主义、毛泽东思想的极好机会。

干部教育工作，最根本的就是用马列主义、毛泽东思想武装干部的头脑。干部下放劳动，一面读书学习，一面参加三大革命斗争实践，接受贫下中农的再教育，这就落实了毛主席关于“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到”的伟大指示，破除了叛徒、内奸、工贼刘少奇所贩卖的理论和实际分离的反马克思主义的学习方法。因此，“五·七”干校是活学活用马列主义、毛泽东思想的极好课堂。

我们在办校过程中，继承抗大“一面学习，一面生产”的光荣传统，既反对“关门读书”，又反对“以干代学”，注意合理安排读书学习和生产劳动的时间，强调结合三大革命斗争实践认真看书学习。大家感到，在干校读书，学得进，用得活，灵魂触动深，思想收获大，普遍提高了认真读书的自觉性。

有个干部，无产阶级文化大革命以前，受刘少奇反革命修正主义路线的影响，重业务轻政治，不注重学习革命理论。到干校后，通过从路线斗争高度总结自己正反两方面的经验，认识到过去所以犯错误，根本原因是没有认真活学活用马列主义、毛泽东思想。在干校里，他联系实际认真读书。后来，被分配到一个街道党委担任领导工作。他刻苦学习毛主席的光辉哲学著作，学习《共产党宣言》、《国家与革命》等马列著作，带动了党委“一班人”的学习，推动了这个地区活学活用毛泽东思想的群众运动。

这个极好机会，又是参加三大革命斗争实践，在革命实践中树立无产阶级世界观的极好机会。

毛主席教导我们：“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”不从事向阶级敌人进行战斗的革命实践，就不能认识和掌握阶级斗争的规律；不参加集体生产劳动，就不能培养和保持劳动人民的思想感情。刘少奇推行“三脱离”的反革命修正主义干部教育路线，就是妄图使干部变成背叛革命、背叛劳动人民的修正主义工具。干部下放劳动，直接从事三大革命斗争实践，就粉碎了刘少奇一伙散布的唯心主义的“修养经”，为改造资产阶级世界观，逐步树立无产阶级世界观，创造了极为有利的条件。

三年来，我们组织学员以普通劳动者的身份，从事艰苦的生产劳动，积极参加阶级斗争。在生产劳动中，坚持无产阶级政治挂帅，突出炼人炼思想。例如，每年冬季组织全校学员徒步进城掏粪拉粪，在整个活动中坚持活学活用毛泽东思想，对于破除资产阶级苦乐观、美丑观、官民观，增强劳动人民的思想感情，起了良好的作用。

这个极好机会，也是接受贫下中农再教育，走与工农相结合道路的极好机会。

是英雄创造历史，还是奴隶们创造历史，唯物史观与唯心史观的这一根本分歧，反映在干部教育路线上，就是要不要以群众为师，走不走与工农群众相结合的道路。刘少奇一伙从反动的唯心史观出发，否认人民群众创造历史的伟大作用，推行的是脱离群众的反革命修正主义干部教育路线。干部下放劳动，是对这条反革命修正主义路线的彻底批判，它为干部与工农相结合开辟了广阔的道路。

我们干校执行了开门办校的方针，把学员插队锻炼列入干校教育计划。无论农忙农闲，下放期限长短，都坚持走出去。插队期间，把从事群众工作和接受再教育结合起来，在群众斗争中经风雨见世面。实践证明，和贫下中农在一起，处处有老师，时时受教育，实行留校与插队相结合，可以加速实现干部思想革命化。

有个在职干部，到干校以前，认为自己出身贫农家庭，本人当过工人，参加革命已经二十多年，工作中也没有犯过大错误，好象世界观已经改造得差不多了。到干校以后，先是发现劳动已经不习惯。到农村插队锻炼期间，看到一个过去打过游击、孩子为革命光荣牺牲的老党员，一不居功，二不求名利，一心为革命多生产粮食，起早贪黑地参加集体生产劳动。回想自己在机关，存在着比地位、比待遇的思想。对比之下，找到了自己思想上的差距。从此，他注意严格要求自己，自觉改造思想。回到机关，还积极动员其他同志到干校锻炼。

无数事实说明，干部下放劳动，是按照毛主席革命路线做好干部教育工作的根本途径。对于每个干部来说，则是改造世界观，提高路线斗争觉悟的极好机会。

机关革命化的必由之路

遵照毛主席关于“在职干部也应分批下放劳动”的指示，今年区委决定在干校轮训在职干部。区革委和直属单位领导班子成员，包括军、干、群三个方面，都分期分批到干校锻炼。区级机关干部和基层领导干部，也轮流到干校重新学习。

广大在职干部响应毛主席的伟大号召，积极到干校学习锻炼。但也有少数同志在进校之初，对于在职干部下放劳动的伟大意义认识不足。这些同志看自己，觉得无需改造；看机关，好象不搞下放劳动也可以。

经过在干校学习和实践，学员们越来越认识到：在职干部下放劳动，不是可有可无，而是必不可少。综合大家分析的理由，主要有以下几点：

毛主席教导我们：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。”通过这场大革命，我国的上层建筑更加适应社会主义的经济基础。但是，上层建筑和经济基础又相适应又相矛盾的情况，还会长期存在。象国家机构中的某些官僚主义作风等，需要经常防止和克服。遵照毛主席的指示，实行在职干部分批下放劳动，就是解决党政机关中某些与社会主义经济基础不相适应的矛盾，使干部同劳动人民保持密切联系，克服官僚主义，防止修正主义的一项根本性措施。

各级党委和革委会的成立，是巩固无产阶级专政的伟大胜利。但是，新班子的建立，并不意味着两条路线斗争的结束。由于有什么样的世界观就会执行什么样的路线，在职干部为了坚持正确的政治方向，贯彻执行毛主席的革命路线，必须认真改造世界观。而干部下放劳动，就是改造世界观的极好途径。

至于各种“无需改造论”，都是站不住脚的。毛主席教导我们：“在建设社会主义社会的过程中，人人需要改造”。不论是老、中、青，军、干、群，人人都面临着一个不断改造世界观，防止资产阶级思想侵蚀的课题。说“无需改造”，实质上就是认为“天生正确”、“天然先进”，这是唯心论的先验论的货色。

学员们经过从路线斗争高度，总结掌权用权的经验教训，都感到自己确有继续改造的必要。例如，有的同志感到自己进了新班子以后，滋长了骄傲自满情绪；有的同志发现自己从不习惯坐办公室，到喜欢浮在上面，开始沾染了官气，脱离了群众；还有同志检查自己由于不经常深入群众，不坚持参加集体生产劳动，对阶级斗争的新动向、新特点辨不清看不明。他们深有感触地说：为了防变防修，为无产阶级掌好权用好权，确实应该下放劳动！

广大学员在干校的收获，回工作岗位以后的变化，都有力地说明：在职干部分批下放劳动，是机关革命化的必由之路。

拿区委机关进过干校的同志们来说吧。他们在干校期间，学习毛主席的光辉哲学著作，狠批刘少奇一类政治骗子散布的“黑四论”，提高了坚持辩证唯物论和历史唯物论的自觉性；通过劳动锻炼和接受贫下中农再教育，增强了群众观点，加深了同劳动人民的感情。他们的收获集中到一点，就是对毛主席关于“国家机关的改革，最根本的一条，就是联系群众”的教导，有了更深的理解。回机关以后，在区委领导下，积极改进工作作风。他们改变了过去坐办公室多、听汇报多、要材料多的情况，深入群众加强调查研究。发现问题，及时帮助解决；发现先进经验，及时总结推广。最近他们调查了几个单位认真读书、批修整风和领导班子思想建设的情况，对于区委领导掌握第一手材料，指导全区工作起了很好的作用。

毛主席教导我们：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”为了使全区干部更好地贯彻执行毛主席的革命路线，我们决心在区委领导下，做好在职干部轮训工作，为巩固无产阶级专政贡献一份力量。