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在和工农兵结合的道路上不断前进

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在和工农兵结合的道路上不断前进

——记铁道兵某部助理技术员胡清碧走与工农兵相结合的道路
《人民日报》通讯员
1968年10月19日

本作品收录于《人民日报

铁道兵某部助理技术员胡清碧,入伍三年来,在人民解放军这所毛泽东思想大学校里,活学活用毛主席著作,坚决走毛主席指出的同工农兵相结合的道路,走理论和实践相结合的道路,认真改造世界观。在同工农兵结合的实践中取得了显著的成绩,受到广大干部、战士的赞扬。

和工农兵结合彻底改造世界观

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胡清碧是一九六五年从铁路工程学校毕业后分配到铁道兵部队的。当她幸福地穿上崭新的军装,佩戴上红光闪闪的红五星帽徽和红领章的时候,她的心情非常激动。早在学校念书时,她就非常向往着解放军的战斗生活,今天,理想终于实现了。

可是,当领导上把她们这批实习生分配下连队锻炼,和战士们同学习、同劳动的时候,她的情绪就发生了波动。参加劳动的第一天,她一进隧道,走在高高的步行板上,往下一看,连步都不敢迈。有一次,在等放炮的时候,她一个人悄悄坐在一边发愣。可是,战士们却抓紧间隙学习毛主席著作。放完炮,清理工作面时,战士们都抢着去撬危石,她一看到那些呲牙咧嘴的岩石,却连上都不敢上去。她担心地问一个老战士:“你们就不怕塌方?”老战士回答说;“塌方有什么可怕的!?怕的倒是思想上的‘塌方’。只要思想不‘塌方’,刀山火海都敢上;要是思想‘塌’了‘方’,一块小石头也能把你压垮。”听了战士的话,她脸上火辣辣的。晚上一回到住地,胡清碧就学习毛主席的教导:“什么叫工作,工作就是斗争。那些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。”对照毛主席的话,她思想上展开了激烈的斗争:是听毛主席的话,做一名勇于同困难作斗争的革命战士呢?还是犹豫、动摇,成为一名可耻的逃兵?

不久,王杰同志的光辉事迹在报上登载了,部队里掀起了学习王杰的热潮。胡清碧怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读着《王杰日记》,越读心情越激动。她反复思索:同样是在红旗下长大的革命青年,为什么我和王杰同志的差距这样大呢?千差万差,最根本的差距是没有象王杰同志那样活学活用毛主席著作。王杰同志读了毛主席的书,学了就用,说了就做。而自己读了毛主席的书,却没有和自己的思想挂钩,学是学,做是做。从此,她下定决心,活学活用毛主席著作,在“用”字上狠下功夫,用毛泽东思想这把金钥匙,来打开思想革命化的大门,彻底改造世界观,真正从政治上、思想上、感情上同战士结合在一起。

思想上认识到了的,并不等于行动上都能做到。要缩短“说”和“做”之间的距离,还必须付出艰苦的努力。一次,胡清碧嫌热,没套工作服,只穿件白衬衣就进了洞。到了导坑里,打风枪的同志关了风门,劝她说:“你快出去吧,要不油呀、岩浆呀溅你一身,你这件白衣服就报销了!”顿时,她察觉到:她虽然就站在战士们中间,但和战士们却象隔了一座山似的。战士们为什么会把自己当成客人来看待呢?就是因为自己虽然穿上了军装,但是还缺少工农兵的思想感情。穿白衬衣进洞只是问题的现象,缺乏和工农兵结合的决心才是问题的本质。她针对这一问题,反复地学习毛主席的教导:“看一个青年是不是革命的,拿什么做标准呢?拿什么去辨别他呢?只有一个标准,这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。”毛泽东思想照亮了她的心。她决心按照毛主席的教导去做,越是困难的工作越是要上,越是危险的地方越是要去。有一次,电爆破作业发生故障,导坑里的炮全没有响。要排除故障,只有到里面去检查才行。胡清碧知道这是很危险的。怎么办?就在这时候,“我们为人民而死,就是死得其所”这一行金光闪闪的大字映现在她的眼前。于是,她马上从起爆机上解下母线,断好电路,向爆破班的同志们作了简要的交代,拿起手电筒就往洞里跑。后来爆破班两个战友赶上来了,便一齐动手检查。当查到一个接头有问题的时候,突然配电室把闸门开了,隧道里的钢轨、风管等导电体都传上了电,马上就可能引起雷管爆炸。就在这紧急的一瞬间,胡清碧上前一把扯断了接头,断了电路,避免了一场可能发生的严重事故。在实际斗争中,胡清碧越来越体会到:和工农兵相结合的过程,就是改造世界观的过程。必须自觉革命,迎着困难闯,敢和资产阶级的“私”字斗,才能按照毛主席指引的方向,在和工农兵相结合的道路上,迈开第一步。

和工农兵结合,肃清修正主义教育路线的流毒

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胡清碧刚到施工部队的时候,满以为自己念了十几年书,学的又是线路专业,正是大显身手的好时机。她接受的第一个任务,是照着图纸放一个基坑的桩位。这是最起码的技术工作,她看了图纸就开始工作了。没想到一旦真的要把图纸上的东西搬到地面上去,就手忙脚乱起来,桩位怎么也放不好。后来,桩位虽然放了,但位置却错了,亏得战士们的帮助才纠正了过来。当时她心里虽然难受,但是还没有提高到两个阶级、两条路线斗争上去认识。无产阶级文化大革命开始了,她才觉悟到,自己之所以只能“纸上谈兵”,理论和实际脱节,这完全是中国赫鲁晓夫所推行的修正主义教育路线造成的恶果。这使她更加深了对中国赫鲁晓夫的刻骨仇恨,尽管工作紧张,她仍然积极投入到革命大批判的洪流,向中国赫鲁晓夫猛烈开火。

一九六六年下半年,领导上分配胡清碧搞隧道开挖的毫秒电爆破工作。这是很难掌握的新技术,领导上启发她学习毛主席关于“从战争学习战争”的教导,鼓励她边干边学边提高。于是,她每天都主动到爆破班参加天天读,和战士一起上工,一起操作,放一排炮开一次民主会,总结经验教训,虚心向战士学习,做到打一仗进一步。

从实践中,他们逐渐摸索到,随着石质的变化,炮眼的角度、深度和密度必须及时进行适当的调整。但是,究竟怎么调整才好,她心里没有底。这时她就向毛主席著作请教。“为什么没有把握呢?因为他对于这项工作的内容和环境没有规律性的了解,或者他从来就没有接触过这类工作,或者接触得不多,因而无从谈到这类工作的规律性。”她遵照毛主席的教导,就亲自去学习和参加打风枪。有的同志看到她身体弱、力气小,劝她说:“这几十斤重的风枪,你就别打了,你要了解的问题,我们保证给你详细介绍。”但她想,“不入虎穴,焉得虎子”,不上第一线,根本不可能掌握第一手资料。很快她就学会了打风枪,虽然下班后腰酸腿疼,耳朵嗡嗡发响,但心里却很舒畅,她和战士们的关系也更融洽了。经过同志们的集体努力,这项新技术终于被他们掌握了,并且连续创造了三次先进纪录。

一次领导上决定让胡清碧和一营制药班的同志一起制造一种炸药。制药班的同志们建议说:“毛主席教导我们‘要节约闹革命’,是不是可以改变一下‘配合比’,尽量减少原料的消耗?”胡清碧听了后,嘴里虽没说不行,但心里却在嘀咕:这“配合比”是从书本上抄来的,能随便改吗?但是,战士们却不管什么书本不书本的,一个劲的研究试验。战士们的干劲激起了胡清碧的思想斗争。她想起毛主席的教导:“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。停止的论点,悲观的论点,无所作为和骄傲自满的论点,都是错误的。”可是自己为什么就不敢有所创造呢?为什么把《技术规范》这类书本上的东西奉为“经典”,不敢对它有所怀疑呢?想来想去,她感到自己中反革命修正主义教育路线的毒太深了,正是资产阶级反动技术“权威”的“条条”、“框框”束缚住了自己的手脚。而战士们呢?他们不怕天,不怕地,完全靠战无不胜的毛泽东思想,所以他们就敢想、敢说、敢干、敢于破除一切陈规旧习。差距找到了,思想解放了,胡清碧便和大家一道积极搞实验。经过多次的反复试验,终于摸索出了一种既能节约原料,又能提高爆炸威力的新的“配合比”。大家都很高兴。胡清碧比同志们更高兴,因为她感到这不仅改变了造炸药的“配合比”,同时也改变了自己的精神面貌。在同战士相处的日子里,使她逐步地认识到这样一个真理:“就是许多所谓知识分子,其实是比较地最无知识的,工农分子的知识有时倒比他们多一点。”“在某种意义上来说,最聪明、最有才能的,是最有实践经验的战士。”

伟大领袖毛主席关于教育革命的最新指示“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”发表以后,胡清碧在工地上怀着万分激动的心情,一遍又一遍地学习。毛主席的伟大教导,句句说到了她的心坎上。胡清碧回顾自己在部队中成长的过程,深有体会地说:知识分子出身的技术人员,只有坚决走毛主席指出的同工农兵结合的道路,走理论和实践相结合的道路,才能彻底改造世界观,更好地为人民服务。她决心永远听伟大领袖毛主席的话,坚决走毛主席指引的道路,永远不脱离工农兵,永远做工农兵的小学生。

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