一定要進一步搞好教育革命

一定要進一步搞好教育革命
天津延安中學革命委員會
1970年9月13日

本作品收錄於《人民日報》

我們偉大領袖毛主席親自主持召開的黨的九屆二中全會，是全國人民政治生活中的一件大喜事。

一年多來，我們遵照林副主席在「九大」政治報告中關於「無產階級能不能把文化教育陣地牢固地占領下來，用毛澤東思想把它們改造過來，是能不能把無產階級文化大革命進行到底的關鍵問題」的指示，在工人階級的領導下，高舉革命大批判的旗幟，深入持久地開展了對劉少奇反革命修正主義教育路線的大批判，革命師生接受工人階級再教育的自覺性大大提高，工人階級在鬥爭中牢牢地掌握了教育革命的領導權。我們學校教育革命沿着毛主席指引的航向不斷前進，出現了蓬蓬勃勃的革命景象。

在教育革命的實踐中，我們逐漸認識到：建立一支無產階級的教師隊伍，是建設社會主義新型學校的一個極其重要的問題。我們聘請了有三大革命實踐經驗，又有一定文化知識水平的工人、貧下中農擔任專職教師，並請一批工農兵中的優秀分子擔任了兼職教師。工農兵登上講台，成為教育革命的中堅力量。與此同時，我們認真按照黨的知識分子政策，抓緊了對原有教師的改造、使用和提高的工作。積極組織他們到工廠、農村三大革命實踐中去，到教育革命第一線去，使他們政治上認真接受工農兵的再教育，業務上不斷進行再學習。廣大教師世界觀不斷得到改造，精神面貌發生了深刻的變化，不少的人都鍛煉成為教學上的「多面手」，促進了教育革命的深入發展。我們還按照《十六條》關於「改革舊的教育制度，改革舊的教學方針和方法，是這場無產階級文化大革命的一個極其重要的任務」的規定，打破了幾十年來「科任制」、「單打一」那種走馬燈式的教育制度，把教師固定到教學班裡，既負責政治思想工作，又擔任幾門課程的教學任務，更好地解決了教師既教書又教人的問題。在教學方法上，我們開展了「官教兵，兵教官，兵教兵」的教學活動，提倡自學，開展討論，課堂上出現了生動活潑的局面。為了全面落實毛主席的《五·七指示》，我們在廠校掛鉤、社校掛鉤的同時，自己動手在校內辦起了工廠，開墾了「學農田」，使革命師生在三大革命的實踐中鍛煉成長。實踐使我們深深體會到：全面落實黨的「九大」提出的各項戰鬥任務，教育革命就有方向，就能進行到底！

回顧過去，豪情滿懷；展望未來，任重而道遠。我們決心繼續開展活學活用毛澤東思想的群眾運動，用毛澤東思想自覺地改造世界觀，促進思想革命化，樹立為革命、為工農兵、為鞏固無產階級專政而教書的思想。認真組織革命師生學習毛主席的哲學著作，搞好社會主義文化課的教學工作。