中央轉發《關於一個大隊的社會主義教育運動的經驗總結》的批示
| 中央轉發《關於一個大隊的社會主義教育運動的經驗總結》的批示 1964年9月1日 |
各中央局，各省、市、自治區黨委，中央各部委，國務院各部委、各人民團體黨組，軍委總政治部：
《關於一個大隊的社會主義教育運動的經驗總結》，是王光美同志在河北省委工作會議上的報告記錄，是在農村進行社會主義教育的一個比較完全、比較細緻的典型經驗總結。文字雖長，但是好讀，各地黨委，特別是農村和城市的社會主義教育工作隊，急需了解這種材料和經驗。現特發給你們，望你們印發給縣以上各級黨委和所有社會主義教育工作隊的隊員閱讀。
這僅僅是一個大隊的經驗。在許多問題上有普遍性，但在另外的許多問題上又有很大的特殊性。例如：中央「雙十條」的基本精神是徹底革命的精神；必須放手發動貧下中農和其他農民群眾才能解決幹部的「四不清」和對敵鬥爭中的各種問題，把社會主義教育搞深搞透，形成新的生產高潮；在群眾充分發動起來以後，要掌握群眾運動的火候，適時地提出實事求是地對待問題，強調貫徹中央各項具體政策的規定；縣、區、公社、大隊、生產隊的許多幹部以至工作隊的許多成員對於放手發動群眾有無窮的顧慮，不把團結百分之九十五的群眾作為基礎和前提條件，而片面地強調依靠基層組織和基層幹部，不把貧下中農作為我們黨在農村中唯一的依靠；「四不清」嚴重的幹部和他們上面的保護人要用各種辦法抵抗「四清」運動；等等。都是帶有普遍性的問題，即是在許多地方都要遇到同樣的問題，因此，桃園大隊的經驗是有普遍意義的。但是，各個地方、各個大隊的情況，又是各不相同的，都有它的特殊性，所以主觀上不要先有框框，一切要從實際出發，有什麼問題解決什麼問題。所以桃園大隊的經驗只能作為參考，不要把它變為框框，到處套用。到底各個地方、各個大隊有些什麼情況，有些什麼問題，這些問題又如何解決，都要領導運動的同志在放手發動群眾的過程中，進行艱苦的調查研究工作，並且認真地同貧下中農商量和討論，才能真正了解，並且找出比較最好的解決辦法。這是不能偷懶的，沒有什麼捷徑可走或其他取巧的辦法的。桃園大隊的經驗，只是給我們指出了進行工作的一些方法和處理某些問題的方法，並不能使我們順利地去解決各個地方、各個大隊的問題。這是各地同志閱讀這個文件時必須注意的。
中央
一九六四年九月一日
根據中共中央文件刊印