從教育着手解決幹部問題

從教育着手解決幹部問題
《人民日報》社論
1967年10月20日

本作品收錄於《人民日報》

正確地對待幹部，是實現革命的三結合，鞏固革命的大聯合，搞好本單位鬥批改的關鍵問題，是把無產階級文化大革命繼續推向前進的一個重要環節。 毛主席教導我們：幹部問題，要從教育着手，擴大教育面。

團結教育幹部的大多數，對於犯了錯誤的幹部，包括犯了嚴重錯誤的幹部，只要不是堅持不改，累教不改的，都要團結教育他們。這是毛主席一貫的思想，是我們黨的一貫的革命傳統，是唯一正確的馬克思列寧主義的方針。

毛主席親自領導的一九四二年延安整風，是我們黨對待幹部問題的最寶貴的歷史經驗。這次整風，發動全黨廣大幹部，對我們黨歷史上的錯誤路線作了徹底的批判，採取了一個新方法，就是從團結的願望出發，經過批評或者鬥爭，分清是非，在新的基礎上達到新的團結。這就教育了廣大幹部，團結了全黨，保證了人民革命戰爭的偉大勝利。這是毛主席對馬克思列寧主義建黨原則的一個重大貢獻。我們在無產階級專政條件下革命的新的歷史時期，一定要保持和發揚毛主席所培養起來的這個優良傳統。這是我們革命事業取得勝利的一個重要保證。

我們的幹部總是在用毛澤東思想武裝自己、克服這樣那樣的缺點錯誤中前進的。我們要允許幹部改正錯誤。有一些犯錯誤的同志一時想不通，還應該給他們時間，讓他們多想一個時候。要允許他們思想有反覆，一時想通了，遇到一些事又想不通，還可以等待。犯錯誤，改了就好。「錯誤常常是正確的先導」。通過教育，接受了經驗教訓，提高了覺悟，堅決改正錯誤，犯過錯誤的幹部還可能成為好幹部。

我們的許多幹部，是從民主革命中走過來的，但是，對社會主義革命，特別是對無產階級專政條件下的革命，在思想上、理論上、經驗上都準備不足，因此或多或少地跟不上革命形勢發展的要求。這樣，重新教育幹部，好好解決幹部中的世界觀問題，就成為一項普遍的具有戰略意義的重大任務。不但犯錯誤的幹部需要教育，沒有犯錯誤的幹部同樣需要教育。老幹部需要教育，新幹部也需要教育。這是關係到我們國家命運和前途的大事。

無產階級文化大革命，從根本上說，就是一場教育廣大幹部和廣大群眾反修、防修的革命運動。我們要保證無產階級的政權永不變色，就要打倒黨內一小撮走資本主義道路當權派，同時，又要教育幹部的大多數。在一定意義上，打倒一小撮，正是為了團結教育大多數；也只有團結教育了大多數，才能真正打倒一小撮。

黨內最大的一小撮走資本主義道路當權派推行的資產階級反動路線，是「打擊一大片，保護一小撮」，是形「左」實右的「懷疑一切，打倒一切」。這是一條顛覆無產階級專政、實行資本主義復辟的路線。以毛主席為代表的無產階級革命路線，是要團結和教育幹部的大多數，打擊一小撮。這是保證我們革命事業興旺的路線，是廣大人民根本利益的所在。

一切無產階級革命派和革命群眾，必須以「斗私，批修」為綱，從革命的根本利益出發對待幹部問題，堅決貫徹毛主席的幹部政策，徹底肅清幹部問題上的資產階級反動路線和形「左」實右的思想影響，對幹部採取階級分析的方法，嚴格區分兩種不同性質的矛盾和兩種當權派，堅定不移地同廣大革命幹部團結戰鬥在一起，奪取無產階級文化大革命的徹底勝利。