辦好藥學短期訓練班的體會
辦好藥學短期訓練班的體會 承德地區革委會辦學小組 北京醫學院革委會教育革命組 |
|
遵照偉大領袖毛主席光輝的《五·七指示》和有關醫療衛生工作的指示,我們在承德地區平泉縣舉辦了五期藥學短期訓練班,為承德地區培養了一批藥物技術人員。
毛主席教導我們:「任何新生事物的成長都是要經過艱難曲折的。」藥學短訓班是在兩種思想、兩條路線的鬥爭中發展起來的。一開始,有些同志認為:到農村去辦短訓班,不是醫科大學的任務,要辦也是「得不償失」。一些參加短訓班教學的同志對辦好藥訓班也信心不足。
「掌握思想教育,是團結全黨進行偉大政治鬥爭的中心環節。」宣傳隊和黨支部引導廣大革命師生認真學習了偉大領袖毛主席的這一指示,深入地批判了叛徒、內奸、工賊劉少奇反革命修正主義衛生路線,組織師生到承德山區接受貧下中農的再教育,從而使廣大師生的思想感情發生了變化。
承德地區平泉縣是一個山多、水多、地少的山區,全縣三十多萬人。解放以後,貧下中農的醫藥衛生狀況雖然有了很大的改善,但是由於劉少奇反革命修正主義衛生路線的干擾,廣大農村仍然是缺醫少藥。無產階級文化大革命以來,許多社隊辦起了合作醫療。但是,不少赤腳醫生只會西醫,不會中醫;只會醫療,不會製藥,影響了合作醫療的鞏固和發展。廣大貧下中農和赤腳醫生迫切要求學到藥學知識。廣大革命師生通過學習和實地調查,提高了覺悟,統一了認識,根據貧下中農的需要辦起了藥學短訓班。
短訓班由所在地區主辦,學校協助,採取流動辦學的形式。
短訓班以抗大為榜樣,由地區、學校和工農兵學員代表組成「三結合」的領導小組,直接參加教學、管理和領導。學員都是來自工廠、農村、部隊的基層醫藥工作人員,每期學習的內容和時間根據需要而定,需要什麼就學什麼,那兒需要就在那兒辦學,邊學邊干,學用結合,使教學直接為工農兵服務,初步改變了過去「三脫離」的狀況。
短訓班的一切教學活動都注意突出無產階級政治。宣傳隊和黨支部經常組織大家反覆學習毛主席關於「學校一切工作都是為了轉變學生的思想」的偉大教導,狠批了「階級鬥爭熄滅論」,使學員們認識到突出無產階級政治的重要性,人人自覺堅持「天天讀」,經常參加集體生產勞動,刻苦改造世界觀。
短訓班批判了「專家治校」的反革命修正主義教育路線,堅持工農群眾辦學。一年來,工人、貧下中農、解放軍戰士、赤腳醫生,以及許多有豐富實踐經驗的革命技術人員擔任了短訓班的一些教學任務。廣大工農兵學員也登上了講台,教我所長,改變了資產階級知識分子統治我們學校的現象。
短訓班堅持自力更生、勤儉辦學的方針,發動學員自己動手搭炕,砌桌,做儀器,造設備,在露天裡、草鋪上、油燈下為革命刻苦學習。一年來,短訓班為國家培養了二百六十名學員,教學經費只用了二百多元。
短訓班批判了舊藥學教育理論脫離實際的教學方法,結合實際進行學習。這樣,學員學得快、記得牢。過去講離子交換樹脂的結構和工作原理,越講越糊塗,現在學員們邊學習邊裝樹脂、處理樹脂,很快就掌握了離子交換的知識。
短訓班還堅決貫徹少而精的教學原則,結合我國實際情況和縣、區辦藥廠的實際需要,改革教學內容,設置了製藥基礎、製藥生產、藥物分析、中草藥和植物提取等五門課程。學員學了以後可以馬上應用。過去一門植物生藥學,要講一年半,學員仍然不會中草藥的認、采、制、用。現在,短訓班的學員兩個星期就學會了認識、採集和加工一百多種常用中草藥。短訓班還把各地工農兵研究、應用中草藥的新成就整理成教材,充實了藥學教材的內容。
在毛主席無產階級教育路線指引下,在廣大工農兵的熱情幫助下,藥學短訓班不斷成長壯大。它對改變承德地區農村醫藥衛生面貌起了一定的作用。
培養了一支又紅又專的農村製藥技術隊伍。文化大革命以前,平泉縣所需各種中西藥材全靠外地供應。一年來,短訓班為他們培養了一百多名農村製藥人員,學員畢業後回到社、隊又層層舉辦了各種專題藥學學習班,在全縣大隊赤腳醫生和部分衛生員中普及了中草藥和常用中西藥製劑知識。藥訓班的學員全心全意為貧下中農服務,自力更生地辦起了製藥廠、製劑室和土藥房,生產了大批的中西藥品。去年,他們當中的許多人被評為社、縣、地區活學活用毛澤東思想積極分子。
鞏固了合作醫療制度。過去,平泉縣自己不製藥,許多地方的合作醫療資金不到半年就用光了。去年辦起了土藥房,自采、自種、自製中草藥,為貧下中農節約了大批的合作醫療資金,有利於合作醫療的鞏固和發展。
中草藥的應用和土藥房的建立,還為農村防治常見病、多發病創造了有利條件。一些大隊生產大量中草藥合劑,發至每家每戶防治流行病、傳染病,如胃病、蛔蟲症、感冒等,都比較有成效。
鍛煉改造了教師隊伍。參加短訓班的教員,接受工農兵的再教育,向工農兵學員學習,自覺地改造世界觀。他們在思想上、業務上都有所提高。比如教員過去受「分科過細」、「重理論輕實際」的毒害,教生藥的不認識中草藥,教藥劑的不會做丸藥,現在許多人學會了認藥、製藥和進行藥物分析。
研究和試製了一些新藥品。一年來,廣大工農兵學員在藥訓班,在土藥房、藥廠的實際工作中,邊學邊干,改進了許多中成藥的劑型,對十幾種中草藥進行了分析、提取、研究和臨床觀察,創造和試製了三黃片、新驅蛔等二十三種新製劑、新產品。這些新產品,都有較好的療效。
此外,短訓班的教學和科研成果還推動了社會上製藥生產的發展。
藥學短訓班是在無產階級教育革命的群眾運動中產生和發展起來的,是無產階級文化大革命的一個豐碩成果。通過五期藥學短訓班的實踐,我們深深體會到:深入工農兵,深入三大革命的第一線,舉辦各種類型的短訓班是實行開門辦學的一條有效途徑,是大學教育革命的一項重要任務。
本作品的作者以匿名或別名發表,確實作者身份不明(包括僅以法人名義發表),在兩岸四地以及馬來西亞屬於公有領域。但1971年發表時,美國對較短期間規則的不接受性使得本作品在美國仍然足以認爲有版權到發表95年以後,年底截止,也就是2067年1月1日美國進入公有領域。原因通常是1996年1月1日,作品版權在原作地尚未過期進入公有領域。依據維基媒體基金會的有限例外,本站作消極容忍處理,不鼓勵但也不反對增加與刪改有關內容,除非基金會行動必須回答版權所有者的撤下作品要求。
Public domainPublic domainfalsefalse