加強黨的領導 認真做好大學招生工作

加強黨的領導　認真做好大學招生工作
中共湖南省祁陽縣委員會
1972年3月

本作品收錄於《人民日報》

遵照毛主席關於「要從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生」的教導，我們縣在一九七一年秋季大學招生工作中，依靠廣大工農群眾，堅持「自願報名，群眾推薦，領導批准，學校覆審」的原則，圓滿地完成了任務，基本上做到了本人、群眾、領導、學校四滿意。大家一致反映：這次招生，宣傳、落實了毛主席的教育革命路線，堅持了群眾路線，體現了黨的階級路線。

提高認識　分清路線

從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生，是無產階級教育革命的新生事物。應該怎樣搞？當時在部分同志中有兩種看法：一種認為全縣只招百把人，用不着小題大作，興師動眾，「摸底、填表、搞審查，完成任務就行啦」！一種認為，「冬修、冬種忙不贏，那有時間管招生」。這兩種看法，都把招生單純看成「學校招幾個人，單位送幾個人」，而沒有看成是貫徹執行毛主席教育革命路線的一場深刻的革命。因此，他們認為不必列入黨委的議事日程，不必發動群眾，只需業務部門的少數人搞搞就行了。這說明有些同志還沒有認識「從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生」的重要性，劃不清新舊兩種招生制度的界限。這個問題不解決，選拔學生的任務就不可能很好地完成。

遵照毛主席關於「領導首先是政治領導，領導工作就是政治工作」的教導，我們召開了全縣招生工作會議，由縣委書記和一個常委主持，反覆講了招收工農兵上大學的重大意義。與會同志認真地學習了毛主席有關教育革命的指示，揭發和批判了劉少奇一類騙子對抗毛主席的無產階級教育路線，排斥工農兵上大學的罪行。大家認識到，社會主義大學按照毛主席的無產階級教育路線，由群眾推薦工農兵入學，這是一場深刻的革命。許多同志表示：毛主席把招生權利交給我們，這是對我們的信任和重託，我們一定要認真貫徹執行毛主席的無產階級教育路線，在黨委的領導下，放手發動群眾，按照黨的方針、政策，把最優秀的工農兵選拔到大學裡去。

認識提高以後，各級黨委都把招生工作列入了議事日程，結合中心工作，進行了具體安排。全縣十二個區、八十六個公社（鎮），都迅速地成立了招生領導小組，大多數是由一位黨委委員專管，第一把手親自掛帥。黃泥塘區委書記發現有的公社推薦到區來的個別青年不合條件，而有的優秀青年又沒有被推薦上來，馬上召開公社黨委書記電話會議，從貫徹執行毛主席的教育革命路線對鞏固無產階級專政的關係，指出認真做好推薦選拔學生工作的重要性，啟發大家克服各種錯誤思想，把優秀的青年選拔上來。會後，石梓塘公社黨委經群眾評議，把公社一名黨委委員推薦到區。文明鋪區大坪鋪公社黨委書記，為了做好推薦選拔工作，深入群眾，了解情況，找報名對象一一談心，工作深入細緻，保證了選送質量。

為了調動各方面的力量做好招生工作，我們還請縣屬各部門負責人參加教育革命領導小組擴大會議。宣傳部門用廣播、文藝等形式宣傳毛主席的教育革命路線。衛生部門舉辦了負責身體檢查人員的學習班，學習有關的方針、政策，認真地做好這次選拔學生的身體檢查工作。為了做好從上山下鄉知識青年中推薦學生的工作，有關部門專門派出幹部深入社、隊，進行調查了解。

發動群眾積極投入招生工作

幹部認識提高了，辦事機構建立起來了，下一步工作怎麼辦？是馬上發動群眾進行評議推薦，還是首先對群眾進行思想和政治路線方面的教育，再推薦評選呢？我們採取了後一種辦法。具體做法是： （一）認真進行宣傳，廣泛發動群眾。我們動員了各方面的力量，運用各種宣傳工具，採取多種形式，大張旗鼓地宣傳毛主席的教育革命思想，宣傳工農兵上大學的重大意義，宣傳招生工作的方針、政策和方法，使大學從有實踐經驗的工農兵中招生的消息，傳遍了全縣每個角落。金洞高寒山區居住着部分瑤族人民。為了讓少數民族人民儘快地知道從工農兵中選拔大學生的喜訊，當地學校的革命師生，深入高山僻鄉進行宣傳。瑤族老貧農馮貴祥含着熱淚說：「解放前，我們日討千家米，夜宿古涼亭，受盡壓迫，受盡欺凌，那裡知道有什麼中學、大學。今天，毛主席派幹部來我們瑤族地區招收大學生，這是毛主席對我們的關懷，是瑤族人民的光榮和幸福。」

（二）根據農村特點，結合生產，採用多種形式動員群眾。農村工作多，生產任務重，招生工作如何與農村工作緊密配合，是一個很現實的問題。我們遵照毛主席關於「抓革命，促生產」的偉大教導，正確處理了招生工作與其他工作的關係，把宣傳工作做到田間、工地、家庭，既宣傳了群眾，又推動了生產。

（三）把學習和批判結合起來，深入教育群眾。開始，組織群眾着重學習毛主席的《五·七指示》和「七·二一指示」，批判劉少奇一類騙子利用舊招生制度迫害、打擊工農兵的罪行，使大家分清兩條教育路線和兩種招生制度的界限。評議前和評議推薦中，重點學習毛主席關於無產階級革命事業接班人的五個條件的指示，批判劉少奇一類騙子鼓吹的「有教無類」、「智育第一」等反動謬論，使大家認識到，每個階級都要按照自己的階級標準選拔接班人。無產階級一定要按照毛主席的指示，選拔有實踐經驗的優秀工農兵進大學，培養造就自己的知識分子隊伍。在審批階段，我們組織推薦對象，着重學習《為人民服務》，聽憶苦思甜報告，批判劉少奇一類騙子鼓吹的「讀書做官論」及其翻版「讀書無用論」，使他們正確處理讀書與革命的關係，一顆紅心，兩種準備，做到上大學的愉快，留下來的安心。

依靠群眾搞好評議推薦

我們採取領導和群眾相結合的方法，依靠群眾進行評議和推薦。對自願報名的對象，首先都由本人所在的生產隊進行評議，符合條件的推薦到大隊；再經大隊幹部和生產隊代表評議後，把其中的優秀分子推薦到公社；公社再次評選，優中選優，向區推薦；區初審後，把合格對象上報到縣審批。大隊、公社和區三級評選和初審時，一般都返回生產隊、大隊、公社再次徵求意見，上下結合，反覆多次。這樣就防止了「留一手」和草率從事等不良傾向。 觀音灘公社聯興大隊第二生產隊開評議會時，大家情緒很熱烈。他們說：「毛主席把選拔大學生的權利交給我們，我們就要認真評，認真選，不管那個報名入學，都按黨的政策辦事。」評議會整整開了一個半小時，儘管大家搞了一天生產，但情緒始終飽滿。

楊橋公社小湖大隊對生產隊推薦來的報名對象王國生和另一個青年進行評議。兩個人政治條件都好，年齡合適，身體健康，都有一定的實踐經驗，但學歷不一樣，評誰好呢？他們對兩個人的實際文化水平進行了比較、分析。許多同志說：王國生和另一個青年比，學歷雖然短一點，但王國生在部隊當了三年衛生員，有醫療實踐經驗；平時又注意刻苦學習，實際文化水平符合招生要求，選他去學醫較好。經過這樣一分析，大家一致同意推薦王國生上大學。

為了在評選中更好地貫徹執行毛主席的無產階級教育路線和政策，我們還注意抓了以下幾點：

（一）搞好試點，及時總結經驗，指導面上的工作。

（二）加強調查研究，全面掌握情況，及時幫助基層解決執行政策中的具體問題。這次選拔的對象比較廣泛，有些人來自四面八方，基層推薦單位的群眾對這些人的情況不可能全面掌握。我們及時組織力量進行配合，綜合各方面的意見，幫助群眾作出正確的判斷。發現了錯誤思想，如本位主義等的干擾，我們就及時予以批評糾正。

（三）統籌兼顧，正確處理各方面的關係。有關政策問題，黨委要統一考慮，全面安排。我們根據上級黨委的指示精神，結合群眾意見，對少數民族和高寒山區進行了適當照顧；注意了男女學生比例；還招收了一貫表現好、真正與家庭劃清了界線的剝削階級家庭出身的子女，全面落實了招生工作中的各項政策。