堅持理論聯繫實際的思想原則

堅持理論聯繫實際的思想原則
中共廣東省汕頭市委員會
1971年9月13日

本作品收錄於《人民日報》

偉大領袖毛主席指出：「把馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐密切地聯繫起來，這是我們黨的一貫的思想原則。」我們從實踐中體會到，只有堅持這個原則，才能學懂弄通馬列主義、毛澤東思想，有效地改造世界觀，提高執行毛主席革命路線的自覺性。

在學習立場觀點方法上下功夫

毛主席教導我們：「要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來，是為着解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。」過去，我們對毛主席這一教導沒有好好領會，學習中存在兩個方面的問題。一是少數同志在讀馬、列著作的時候，花過多的精力去摳名詞術語，看輔導材料，不是着重去領會原著的精神實質。二是滿足於記憶關於一般規律的結論，忽視學習革命導師觀察問題和解決問題的立場、觀點、方法。這就造成對馬列主義、毛澤東思想的一些基本原則領會不深，不能一通百通，自由運用，甚至還表現為時懂時懵。例如，在「一打三反」運動初期，我們認識一致，決心很大。可是，當運動取得初步成績，有的同志便產生了「把運動收一收，把生產突一突」的思想。這是為什麼？就是因為我們雖然經常講「千萬不要忘記階級鬥爭」，講「抓革命，促生產」，但是有的同志對毛主席這些偉大教導還沒有真正學懂弄通。

針對這些問題，我們反覆學習了毛主席的上述有關教導，堅持帶着問題認真讀馬、列的書，學習毛主席著作。反對死摳名詞術語，着重領會精神實質；既認真學習關於一般規律的結論，又注意在學習立場、觀點、方法上下功夫，務求弄懂弄通，自覺運用。

為了進一步領會毛主席關於「千萬不要忘記階級鬥爭」的教導，我們帶着要不要把「一打三反」運動深入進行下去的問題，比較系統地學習了馬、恩、列、斯和毛主席關於階級鬥爭的論述。大家從辯證唯物主義和歷史唯物主義的高度看待階級鬥爭，就進一步明確地認識到：從原始公社解體以來，「全部歷史都是階級鬥爭的歷史」，「無產階級專政不是階級鬥爭的結束，而是階級鬥爭在新形式中的繼續。」「在社會主義這個歷史階段中，還存在着階級、階級矛盾和階級鬥爭，存在着社會主義同資本主義兩條道路的鬥爭，存在着資本主義復辟的危險性。」常委還分頭深入基層調查階級鬥爭的歷史和現狀，發現全市還有一些案件沒搞清，即使「一打三反」運動搞得比較好的單位，階級鬥爭也還存在。經過這段學習，我們比較牢固地樹立了在任何情況下都不能忘記階級鬥爭的思想。原來主張「運動收一收」的同志，也認為應當把「一打三反」運動深入開展下去，應當正確處理革命和生產的關係，用革命統帥生產，促進生產。去年以來，我們根據汕頭市各個時期階級鬥爭的新動向，組織了一個又一個戰役，從政治、經濟、思想文化領域狠狠打擊了階級敵人的破壞活動。由于堅持抓革命、促生產，去年全市工農業生產都超過了歷史最高水平。

把讀書同鬥私批修結合起來

「不破不立，不塞不流，不止不行」。學習馬列主義、毛澤東思想，需要同鬥私批修結合起來。

去年，有個常委在抓一項重要的產品試製任務時，整天忙於抓計劃進度，忽視了用毛澤東思想教育人，差點完不成任務。這個同志為什麼在處理政治和業務的關係上轉了向呢？一是因為「私」字作怪，認為這個生產項目大家都很關心，任務完不成，對上不好交代，對下喪失威信；二是頭腦中還有「生產第一」的「劉毒」，認為「生產拿到手，政治自然有」。結果，就走上了不突出政治的邪路。

這件事引起了我們深思：毛主席關於政治是統帥，是靈魂的教導，我們學過不少遍。為什麼遇到具體問題，有的同志就不能身體力行呢？原因就在於這些同志在學習時，沒有注意認真地改造主觀世界，斗私鬥得不狠，批修批得不深。這樣，也就不能學好馬列主義、毛澤東思想。從此，我們強調要把改造世界觀，提高路線鬥爭覺悟，作為學習的主要課題，在讀書過程中要認真鬥私批修。

這名常委同志接受這次教訓，在常委會上作了鬥私批修講用，到廠里向工人亮私鬥私，批判「生產第一」的修正主義流毒。在批修整風學習班裡，他又學習列寧關於「政治同經濟相比不能不占首位」的教導，學習毛主席關於「政治工作是一切經濟工作的生命線」的教導，狠批了叛徒、內奸、工賊劉少奇一類政治騙子散布的反動的「唯生產力論」，提高了堅持政治掛帥的自覺性。後來，他在領導一項重點工程施工時，始終突出無產階級政治，出色地完成了任務。

為了在讀書過程中更好地聯繫自己的思想實際，我們經常分頭到基層向群眾作鬥私批修講用，向群眾匯報自己讀書和改造世界觀的心得，檢查思想和工作上存在的問題，傾聽群眾的批評意見，在群眾幫助下發揚成績，克服缺點，以適合於黨和革命的需要。

抓好調查研究和總結經驗兩個環節

對於馬列主義、毛澤東思想的基本原則，需要反覆學習，反覆運用，在理論和實踐的結合中逐步加深理解。根據我們的體會，在這樣一個循環往復的過程中，必須緊緊抓住調查研究和總結經驗兩個環節。

毛主席關於「團結起來，為了一個目標，就是鞏固無產階級專政，要落實到每個工廠、農村、機關、學校」的偉大教導，我們就是經過反覆學習，反覆調查研究，反覆總結經驗，才逐步領會其偉大意義和精神實質，逐步找到了落實這一指示的有效措施的。

過去，我們也到基層蹲點，但是有的同志只着眼於取得一些開展中心工作的經驗，不是在搞好基層建設上下功夫，更沒有把建設基層提到鞏固無產階級專政的高度來看待。毛主席發出上述偉大指示以後，我們總結了過去蹲點的經驗教訓，並且下去調查了基層的情況，才清楚地看到，基層建設搞得好不好，對無產階級專政的鞏固有決定性的影響。於是下決心狠抓基層建設，學習北京「六廠二校」的經驗，決定由常委抓好六個點，以點帶面，把鞏固無產階級專政的根本任務落實到基層。

後來，市委書記劉占階同志解剖了一個落後變先進，又從先進行列掉下來的典型。有一個工廠，兩年前市里派宣傳隊去落實黨的「九大」精神以後，很快躍入先進行列。但宣傳隊撤出之後，由於廠里領導班子思想革命化不過硬，又落後了。這一經驗教訓，使我們對毛主席上述偉大指示有了新的認識：領導班子就是政權。要把鞏固無產階級專政的任務落實到基層，必須首先搞好基層領導班子的革命化建設。以後，我們注意了抓基層先抓領導班子。

過了一些日子，劉占階同志到另一個廠蹲點時，發現市、局機關催材料，要表報，叫開會，使基層幹部忙得團團轉，影響了基層工作的開展。這又使我們認識到，在狠抓基層建設的同時，也要搞好機關革命化。於是，我們組織市裡的機關開門整風，並且實行了機關人員「三三制」。現在，市、局兩級經常有三百多名幹部輪流到五十幾個基層單位蹲點。基層和機關互相促進，進一步鞏固了無產階級專政。