培養新型幹部的好學校

培養新型幹部的好學校
杭州市「五·七」幹校革委會
1969年9月2日

本作品收錄於《人民日報》

我們杭州市「五·七」幹校一千多名「五·七」戰士，以萬分喜悅的心情，認真學習了《人民日報》《關於如何辦好「五·七」幹校的討論》的編者按和兩期文章，在全校展開了熱烈討論。大家從我校在錢塘江畔鹽鹼灘上九個多月來的戰鬥實踐中，深刻體會到，按照毛主席光輝的《五·七指示》創辦起來的「五·七」幹校，確實是培養和造就無產階級幹部隊伍的革命大熔爐。

偉大領袖毛主席教導我們：「有比較才能鑑別」。「五·七」幹校好，好就好在它是幹部教育路線上滅資興無的一場大革命，是在徹底粉碎修正主義的舊黨校、舊幹校的基礎上建立起來的新型的幹部學校。這個學校把毛主席的《五·七指示》和無產階級專政下繼續革命的理論作為根本的指導思想，把在三大革命鬥爭第一線活學活用毛澤東思想，不斷改造世界觀作為根本的教學方法，把發揚一不怕苦，二不怕死的革命精神，培養在無產階級專政下繼續革命的先鋒戰士作為根本的目標。從這種幹校培養出來的幹部，才能吃大苦，耐大勞，一心為革命，一切為人民。

「五·七」幹校好，好就好在它是落實《五·七指示》，促進幹部思想革命化的一種很好的形式。毛主席對於幹部參加集體生產勞動作過多次重要指示。但是舊機關過去搞下放勞動，不按照毛主席指示辦事，不突出無產階級政治，不改造思想，單純地為勞動而勞動，這是大叛徒劉少奇的「勞動鍍金論」在作怪。因此，不能從根本上解決幹部思想革命化的問題。「五·七」幹校卻完全不同，在這裡，既參加勞動，又改造思想，實現毛主席所倡導的「學校一切工作都是為了轉變學生的思想」的教導，通過勞動和其他學習的形式，在三大革命鬥爭的第一線培養、鍛煉幹部，這樣，才能造就黨和人民需要的幹部隊伍。

「五·七」幹校好，好就好在它能成為聯繫廣大群眾，接受工人、貧下中農再教育的好課堂。為此，我們請進了一批在舊社會苦大仇深的退休老工人和貧下中農，他們以自己忠於毛主席的深厚的無產階級感情和勤勞勇敢的優良品質，通過身教言教，給廣大幹部以莫大的教育。我們還派學員到農村和貧下中農一起勞動，參加雙搶，並進行調查、訪問，請貧下中農講村史、家史，憶苦思甜。大家說：「毛澤東思想是提高我們繼續革命覺悟的最好武器，工農群眾是我們接受再教育的好老師，『五·七』幹校是我們重新學習的好課堂。」

「五·七」幹校好，好就好在煥發了幹部的革命朝氣，加快了斗、批、改的步伐。三年來的無產階級文化大革命，我們經歷了兩種不同環境的斗、批、改。前一段住在高樓大廈里關門搞斗、批、改，雖然也有一些收穫，但步子邁得不大。去年十一月初，創辦了「五·七」幹校，廣大幹部從城市到農村，從為「官」到為民，從輕視勞動到親身參加生產鬥爭，從脫離群眾到聯繫群眾，這就是一場革命，是機關斗、批、改的一項極為重要的內容。在「五·七」幹校，既有階級鬥爭，又有生產鬥爭和科學實驗；既當革命的動力，又作革命的對象，人們的精神面貌發生了深刻的變化，斗、批、改的步伐大大加快。

《關於如何辦好「五·七」幹校的討論》，抓到了問題的根本，使我們進一步明確了辦校的任務和方針。我們有信心、有決心沿着毛主席親手開闢的《五·七指示》的航道，奮勇前進，把「五·七」幹校辦成名副其實的毛澤東思想大學校。