工人階級要牢牢掌握教育革命的領導權

工人階級要牢牢掌握教育革命的領導權
駐清華大學工人、解放軍毛澤東思想宣傳隊　紅工兵
1969年3月29日

本作品收錄於《人民日報》

編者按：毛主席關於走上海機床廠從工人中培養技術人員的道路的偉大指示，為大學教育革命指出了大方向。理工科和文科如何辦，有許多具體問題需要解決。下面刊載的是幾個大學的工人、解放軍毛澤東思想宣傳隊的文章，希望廣大工、農、兵、革命知識分子、革命幹部，充分發表意見，廣泛展開討論。

毛主席教導我們：「世界上一切革命鬥爭都是為着奪取政權，鞏固政權。而反革命的拚死同革命勢力鬥爭，也完全是為着維持他們的政權。」圍繞着教育革命所展開的兩個階級的殊死搏鬥，也同樣是為着一個權字。所以無產階級牢牢掌握上層建築領域的領導權，是搞好教育革命、辦好學校的最根本的保證。

解放前，清華大學是在帝國主義、國民黨反動派直接控制下。這個「高等學府」成了他們培養達官貴人的場所。解放後，叛徒、內奸、工賊劉少奇及其在清華大學的代理人又竊取了大權，他們網羅資產階級反動學術「權威」、國民黨殘渣餘孽，大肆推銷封、資、修黑貨，瘋狂反對毛主席的無產階級教育路線，實行資產階級專政，把清華大學變成一個修正主義的大染缸，使學校成為他們妄圖復辟資本主義的工具。

偉大的無產階級文化大革命，推翻了叛徒、內奸、工賊劉少奇及其在清華大學的代理人的統治。一九六八年七月二十七日工人階級開進這個「高等學府」，打破了資產階級知識分子獨霸的一統天下，清華園回到了勞動人民手中。工人階級真正掌握了上層建築領域斗、批、改的領導權！

工人階級領導全校革命師生員工，帶着階級鬥爭、兩條路線鬥爭的問題，活學活用毛主席著作，開展革命大批判，徹底批判反革命修正主義教育路線，批判資產階級反動學術「權威」，肅清他們的流毒。今日的清華園，廣大革命師生在毛澤東思想的哺育下，精神面貌日新月異，一支為數眾多的決心把無產階級教育革命進行到底的積極分子隊伍迅速成長。

偉大領袖毛主席教導說：「社會的發展到了今天的時代，正確地認識世界和改造世界的責任，已經歷史地落在無產階級及其政黨的肩上。」在這場無產階級教育大革命中，工人階級必須牢牢地掌握教育革命的領導權，改造資產階級多年統治的教育陣地。

工人階級領導，就是靠毛澤東思想的領導，就是用毛澤東思想武裝革命師生員工的頭腦，徹底批判反革命修正主義教育路線。毛主席關於教育革命的指示，無論在教育路線、教育制度、教育方針還是教學內容和教學方法等方面，都作了極其系統、極其深刻的闡述，為無產階級教育革命指明了方向和道路。這是對馬克思列寧主義創造性的發展，是教育革命中的活的靈魂。工人階級就是要引導革命師生員工認真學習，深入領會，條條落實，句句照辦。目前，我們遵照毛主席關於「走上海機床廠從工人中培養技術人員的道路」的偉大教導，在工人階級的領導下有計劃地組織了部分革命師生，組成教育革命小分隊深入工廠、農村，接受工農兵的再教育。在三大革命運動的鬥爭中探索教育革命的實踐經驗。革命師生和工人、貧下中農組成「一幫一」、「一對紅」，活學活用毛澤東思想，請工人、貧下中農上課。課堂上，老工人、老貧農結合三大革命運動的實踐講課；課堂下，革命師生和工人、貧下中農一起勞動，虛心向工農兵學習。實踐證明：只要毛澤東思想掛帥，時刻按毛主席教導辦事，工人階級就一定能夠領導革命的師生員工把無產階級教育革命進行到底！

工人階級領導，必須堅持不懈地對知識分子進行再教育。隨着教育革命的深入和發展，會出現許多新問題、新矛盾。知識分子在鬥爭中會有思想反覆，許多弱點也會不斷地暴露。如有些師生到工廠、農村，雖能和工農群眾打成一片，不怕髒，不怕累，積極肯干，但是革命一深入到業務領域，問題就出來了。有的教育革命小分隊雖然課堂搬到了工地，但是個別人卻埋頭業務。工宣隊的同志抓住這一事例，組織大家學習毛主席的無產階級教育路線，批判修正主義的教育路線，在無產階級和資產階級兩種思想激烈的鬥爭中教育、改造知識分子。可見沒有工人階級的堅強領導，教育革命就不能搞徹底。在鬥爭中我們必須隨時突出無產階級政治，抓好活思想，做耐心細緻的教育工作，按工人階級的面貌來改造他們。要特別注意動員知識分子投入三大革命運動的實踐中去，在階級鬥爭、生產鬥爭、科學實驗的火線上鍛煉他們。既要大膽使用他們，又要狠抓對他們的再教育；既要充分調動知識分子的積極性，又要防止他們翹尾巴；既要組織他們總結和創造教育革命的新經驗，又要防止復舊。

工人階級領導，必須落實毛主席各項無產階級政策，實現政策領導。要改革舊的教育制度，改造教師隊伍，改革教學內容和方法，必然會遇到一系列政策性的問題。清華教育革命小分隊和工人、貧下中農一起開展了對舊教育制度的大批判，革命師生的覺悟有了很大提高。但是，也有個別教師或學生因為怕「復舊」而不敢上業務課或輕視業務的現象。業務課還是要上的，關鍵是要在毛澤東思想指導下，改革舊的一套教學內容和方法。對於教育革命中的政策性問題，我們應當根據毛主席「沒有調查就沒有發言權」的教導，通過典型調查和試點，用階級的、歷史的、辯證的分析方法，慎重對待，逐一解決。 毛主席說：「進行無產階級教育革命，要依靠學校中廣大革命的學生，革命的教員，革命的工人，要依靠他們中間的積極分子，即決心把無產階級文化大革命進行到底的無產階級革命派。」因此，工人階級必須根據毛主席的無產階級政策，組織浩浩蕩蕩的革命大軍，集中群眾智慧，發揮群眾創造力，把無產階級教育革命進行到底。 工人階級在這場轟轟烈烈的教育大革命中，頭等重要的大事就是要用毛澤東思想牢牢掌握教育革命的領導大權。這是使教育革命按照毛主席的偉大戰略部署，沿着毛主席的革命路線前進的可靠保證。