教育部關於學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神的通知

教育部關於學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神的通知
教師〔2020〕9號
2020年9月11日
發布機關：教育部

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教育部關於學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神的通知

教師〔2020〕9號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

2020年9月9日，在第36個教師節到來之際，習近平總書記發表教師節重要寄語，對廣大教師在抗擊新冠肺炎疫情和教育脫貧攻堅中的突出貢獻予以充分肯定，提出殷切期望，對各級黨委和政府做好教師工作提出明確要求，對統籌常態化疫情防控和教育教學工作作出重要指示。認真學習領會、全面貫徹落實習近平總書記重要寄語精神，對於全面推進新時代教師隊伍建設，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，具有十分重要的意義。現就學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神有關要求通知如下。

一、深刻領會習近平總書記教師節寄語精神的重大意義和深刻內涵

習近平總書記的重要寄語，高度肯定了廣大教師在特殊時期堅持奮戰在抗擊疫情和「停課不停學、不停教」兩條戰線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規模的在線教育作出的重要貢獻；高度肯定了廣大教師在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅中，用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千孩子的人生夢想，所展現的高尚師德和責任擔當；殷切希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的貢獻；明確要求各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業，在全社會營造尊師重教的良好風尚；特別強調要統籌做好常態化疫情防控和教育教學工作，確保全面復學、正常復學、安全復學。

寄語高瞻遠矚、內涵豐富、情深意切、催人奮進，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教師的特殊厚愛，是對教育系統極大的鼓勵和鞭策，並為當前統籌做好教育系統疫情防控和全面復學提供了思想指引，進一步豐富了習近平總書記關於教育的重要論述的精神內涵，為加強新時代教師隊伍高質量建設，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

二、全面貫徹落實習近平總書記教師節重要寄語精神

各地各校要認真組織學習，深刻領會習近平總書記寄語的重大意義和精神實質，按照覆蓋全體、精準投放、形式創新、喜聞樂見的要求，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，引導教育戰線廣大師生切實把思想和行動統一到重要寄語精神上來。同時，結合短期中期長期安排，把貫徹落實習近平總書記教師節重要寄語精神與學習宣傳《習近平總書記教育重要論述講義》（以下簡稱《講義》）、進一步加強新時代教師隊伍建設結合起來，推動習近平總書記關於教育的重要論述入腦入心、落地見效。

1. 系統學習，開展系列研討。各省級教育部門召開專題學習研討會，組織教育系統幹部、大中小學教師和高校學生特別是師範生認真學習，結合工作學習實際，開展高水平研討。各省級幹部教師培訓機構在國家級示範培訓的指導下，認真開展教師節寄語在線專題培訓，對教育系統幹部和教師進行分批輪訓。各級各類教師培訓把教師節寄語相關內容納入必修課程。

2. 深入思考，撰寫系列文章。各地教育部門和學校組織高校負責同志、教育系統幹部、大中小學教師和師範生等代表，從不同視角、不同維度撰寫多種類型的學習體會文章，深入解讀教師節寄語重要內涵。發揮好宣傳平台優勢，積極組織參與「學習強國」平台「學寄語、悟思想、育新人」專題徵文，持續推出系列宣傳普及文章。要在本地本校主流媒體和主要報刊上開設專題專欄，刊發心得體會和學習文章，形成濃厚的學習解讀氛圍。

3. 親力踐行，開設系列課堂。以部屬師範大學為主，組織知名專家學者，依託全國高校思政課教師網絡集體備課平台，面向全國網絡授課，講解教師節寄語和《講義》重要思想。創新課堂形式，各級各類學校可在同一天講授「特殊的一堂課」或組織一次特殊班會、特殊教研活動，以教師的語言，用師生喜聞樂見的方式，講述學習教師節寄語感想。各高校教育學學科、師範專業和部分馬克思主義理論學科專業，將教師節寄語與《講義》有機結合，開展系列理論闡釋宣講。

4. 深刻感悟，組織系列巡講。遴選優秀專家、歸國學者、青年教師、鄉村教師等，集體備課、集中培訓，結合實際情況赴各地開展巡講。各省在本省範圍內開展巡講，覆蓋到縣（市、區）。組織有條件的高校創作一批微電影、舞台劇等作品。充分運用多種媒體渠道，及時跟蹤報道各地各校特別是師範院校深入學習教師節寄語的情況。

三、準確把握學習貫徹落實工作的有關要求

1. 強化組織領導。各地教育部門和學校要高度重視，精心組織，按照進度安排和階段任務，科學制定工作方案，指導幹部教師抓好學習貫徹。2020年9月至10月，迅速廣泛開展專題研討，同上特殊一課，撰寫解讀文章和學習心得體會，營造學習氛圍。2020年11月至2021年1月，開展培訓研修和巡講報告，進行學理層次研討，推動學習宣講往深里走、實里走。2021年2月及以後，結合教師培養培訓，持續推動教師節寄語貫徹落實工作落地生效。

2. 把握工作思路。各地教育部門和學校要注意把學習貫徹寄語精神與進一步學習使用《講義》結合好，做到融會貫通，深入領會習近平總書記關於教育的重要論述的精髓要義，按照「九個堅持」的要求，全面加強新時代教師隊伍建設，推進教育現代化和教育強國建設。要積極推動全社會形成關心教育、重視教育、支持教育改革發展的良好氛圍和工作合力，進一步營造尊師重教的良好風尚。

3. 創造有利環境。各地教育部門和學校要在黨委和政府領導下，深入推動落實《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把黨中央、國務院對教師的關心落到實處。拿出切實有效措施，健全師德建設長效機制，深化教師教育改革，完善教師管理制度，提高教師地位待遇，激發教師深化新時代教育教學改革的內生動力，為建設高素質專業化創新型教師隊伍創造條件、完善機制、營造環境。

各地教育部門和部屬各高等學校、部省合建各高等學校學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神的有關情況，請及時報告我部。

教育部

2020年9月11日