教育部辦公廳關於印發《在教育系統知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動的實施方案》的通知

教育部辦公廳關於印發《在教育系統知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動的實施方案》的通知
教思政廳函〔2018〕29號
2018年8月28日
發布機關：教育部辦公廳

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教育部辦公廳關於印發《在教育系統知識分子中

深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」

活動的實施方案》的通知

教思政廳函〔2018〕29號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委：

為認真貫徹落實習近平總書記對弘揚愛國奮鬥精神作出的一系列重要指示，根據《中共中央組織部 中共中央宣傳部關於在廣大知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動的通知》（中組發〔2018〕11號）要求，現將《在教育系統知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動的實施方案》印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

教育部辦公廳

2018年8月28日

在教育系統知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥

精神、建功立業新時代」活動的實施方案

為認真貫徹落實習近平總書記對弘揚愛國奮鬥精神作出的一系列重要指示，根據《中共中央組織部 中共中央宣傳部關於在廣大知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動的通知》（中組發〔2018〕11號）要求，結合教育系統工作實際，現就在教育系統知識分子中深入開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動，制定實施方案如下。

一、活動目的

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於人才工作、知識分子工作重要指示精神，緊密結合教育系統實際，深入學習錢學森、鄧稼先、郭永懷等「兩彈一星」元勛和西安交通大學「西遷人」為代表的老一輩知識分子的家國情懷和奉獻精神，深入學習黃大年、李保國、南仁東、鍾揚等為代表的新時代優秀知識分子的感人事跡和愛國情懷，引導教育系統廣大教師和青年學生在新時代自覺弘揚踐行愛國奮鬥精神，為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。

二、內容安排

（一）廣泛開展愛國奮鬥精神系列學習活動

1.開展座談宣講活動。組織召開教育系統以及高校、中小學、職業院校系列「弘揚愛國奮鬥精神」座談會，學習貫徹習近平總書記重要指示，組織幹部師生代表暢談學習體會，激勵廣大幹部師生傳承、弘揚愛國奮鬥精神。會同中央宣傳部、有關省區市、高校等，舉辦以西安交通大學「西遷人」為代表的老一輩知識分子和以黃大年、李保國、鍾揚等為代表的新時代優秀知識分子先進事跡巡迴報告會，在全國開展系列宣講。

2.組織大學習大討論。深入貫徹落實習近平總書記關於愛國奮鬥精神的重要指示，在各級各類學校開展愛國奮鬥精神大學習大討論。緊密結合「不忘初心、牢記使命」主題教育和「兩學一做」學習教育常態化制度化，把愛國奮鬥精神學習教育納入黨支部「三會一課」和主題黨日活動，發揮黨員知識分子的先鋒模範作用。把愛國奮鬥精神學習教育作為「跟黨邁進新時代·同心共築中國夢」主題教育的重要內容，引導高校黨外知識分子切實增強對黨和國家奮鬥目標的思想認同、情感認同、價值認同。組織廣大師生認真學習黨史國史、改革開放史和社會主義發展史，深刻感悟在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下教育事業取得的歷史性成就和歷史性變革，引導廣大幹部師生聽黨話跟黨走。

3.融入課堂教學和培訓。深入挖掘西安交通大學「西遷人」和黃大年、李保國、鍾揚等先進事跡中所蘊含的思想政治教育元素，將愛國奮鬥精神全面反映、有機融入高校思想政治理論課、中小學品德課程和教學。將愛國奮鬥精神作為重要內容，納入教師入職培訓、崗前培訓、任職培訓，納入哲學社會科學骨幹教師、黨務幹部、輔導員等研修培訓。舉辦「長江學者」國情研修班，邀請教育系統具有深厚愛國情懷的資深專家授課，以老一輩和新時代優秀知識分子的愛國情懷與奮鬥精神感染、鼓舞青年知識分子。注重用感人的故事、生動的案例，教育引導廣大學生努力做愛國奮鬥精神的傳承者、黨和人民事業的接班人，爭做擔當民族復興大任的時代新人。

（二）廣泛開展愛國奮鬥精神宣傳闡釋活動

1.全方位宣傳展示。全媒體宣傳報道教育系統開展愛國奮鬥精神活動。組織媒體採訪團赴西安交通大學、吉林大學等採訪報道西遷老教授、黃大年等的先進事跡。拍攝播出愛國奮鬥專題片、公益宣傳片等。邀請西遷老教師、援疆援藏教師、國家重大科研專家等知識分子代表走進媒體演播廳、走進機關單位、走進校園課堂，講述愛國奮鬥故事、艱苦奮鬥歷程。以西遷故事和黃大年、李保國、鍾揚等事跡為藍本，以愛國奮鬥精神為內涵，組織編輯出版高校學生教育讀本，創作傳唱代表歌曲。依託全國高校思政網、中國大學生在線、「易班」網等主題教育網站，推出「學習踐行愛國奮鬥精神」專欄，開展愛國奮鬥精神網絡巡禮等活動。指導各級各類學校深挖校園文化內涵，開展愛國奮鬥精神主題展覽、演講比賽、徵文比賽，指導師生自編自演一批以西遷教師、黃大年、李保國、鍾揚和道德模範、崗位標兵等為原型的校園情景劇、話劇，創作一批歌曲、舞蹈、戲曲等文藝作品，將愛國奮鬥精神教育深入到校園每個角落，覆蓋到全體教師學生。

2.注重典型示範引領。各地各校開展愛國奮鬥先進群體和個人培育、選樹工作，用身邊事教育身邊人。注重在援藏援疆、「三區」支教、教育扶貧等一線群體中發現愛國奮鬥精神優秀傳人，在教書育人楷模、大學生年度人物、輔導員年度人物等評選活動中選樹愛國奮鬥楷模，網上網下立體宣傳表彰，引領帶動廣大幹部師生學習踐行。發揮好高校博物館育人聯盟作用，強化校史館、展覽館、博物館育人功能，深入挖掘中華優秀傳統文化中所蘊含的寶貴精神財富，以「愛國心、奉獻情、奮鬥行」為主題，開展第五屆全國高校「禮敬中華優秀傳統文化」系列活動，講好愛國奮鬥故事。

3.加強研究闡釋。組織撰寫一批回顧老一輩知識分子和新時代優秀知識分子先進事跡、激揚愛國奮鬥精神的回憶文章，撰寫一批弘揚愛國奮鬥精神的學習體會文章，結合新時代新氣象新作為，不斷凝練愛國奮鬥精神的文化內涵和時代意義。支持鼓勵高校專家學者在研究闡釋習近平總書記關於知識分子工作的重要論述上不斷取得新進展，在研究闡釋西安交大西遷老教授愛國奉獻精神上不斷取得新進展，在研究闡釋優秀知識分子建功立業新時代上不斷取得新進展。

（三）廣泛開展愛國奮鬥精神踐行活動

1.社會實踐「愛國奮鬥行」。組織開展以「重走改革開放之路、砥礪愛國奮鬥之情」為主題的社會實踐活動，開展以改革開放40周年為主題的研學實踐教育活動，選派一批優秀骨幹教師、優秀大學生赴「一帶一路」沿線地區、西部地區、基層一線貧困地區開展「三下鄉」社會實踐等活動，感悟愛國奮鬥之路。

2.創業就業「愛國奮鬥行」。以愛國奮鬥精神為感召，引導、鼓勵、支持廣大畢業生到中西部地區、東北地區和艱苦邊遠地區就業創業，開展創新創業實踐，主動融入和服務「一帶一路」、脫貧攻堅等國家重大戰略，自覺在國家經濟社會各項建設事業中激揚青春、奉獻社會。加強西部人才團隊建設，在「長江學者獎勵計劃」、全國高校黃大年式教師團隊建設、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、人文社會科學重點研究基地建設等方面向西部等欠發達地區高校傾斜，專項提供崗位和學科建設津貼，鼓勵海內外和東中部地區高層次人才和優秀教師想國家之所想、急國家之所急，積極服務西部高校發展、助力西部經濟社會發展。

3.崗位建功「愛國奮鬥行」。把開展活動與激發師生創新創造活力結合起來，最大限度激發奮鬥激情，引導廣大師生立足本職、建功立業。針對黨員幹部、教師、學生等不同群體，開展對標爭先、教學技能培養、學習提升等計劃，教育引導廣大黨員幹部做忠誠乾淨擔當的好幹部，教育引導廣大教師做到「四個相統一」，爭當「四有」好老師，當好學生「四個引路人」，教育引導廣大學生做到「四個正確認識」，做到愛國、勵志、求真、力行。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各地各校要強化政治意識，把開展「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動作為一項重要政治任務，作為學習貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神、加強和改進各級各類學校思想政治工作的一件大事，精心組織實施。各地黨委教育工作部門要注重與當地組織部門、宣傳部門協調配合，充分調動和發揮教育資源、媒體資源、社會資源，形成工作合力。要突出各類學校等實施主體，突出中青年知識分子等活動主體，結合實際設計活動載體，廣泛組織動員和吸引幹部師生參與活動。要及時宣傳報道各地各校開展活動情況，及時反映廣大幹部師生積極反響和社會效果，及時展示各地各校的經驗做法，迅速掀起教育系統「弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代」活動熱潮。

（二）注重分類指導。各地要按照精準科學的要求，區分高等教育、基礎教育、職業教育不同層次類型，結合幹部、教師、青年學生不同群體特點，既整體推進、有機統一，又各有側重、突出重點，提高活動的針對性實效性。在高等學校，重在抓政治覺悟，進立場、進情感；在中小學校，重在抓思想認知，樹理想、強基礎；在職業院校，重在抓道德養成，強服務、做貢獻。要把握節奏、注重長效，融入日常、抓在經常，創新活動方式方法，拓展實踐平台，教育引導廣大幹部師生在親身參與中不斷增強社會責任感、創新精神和實踐能力。

（三）構建長效機制。各地各校要嚴格責任落實，加強活動組織實施情況的督促檢查，堅決克服形式主義，確保活動取得實效。教育部將適時對各地各校開展活動情況進行抽查。要把開展活動與加強師生思想政治工作結合起來，與加強人才工作結合起來，與加強知識分子工作結合起來，在活動中形成一批學習成果、實踐成果並鞏固上升為理論成果、制度成果，形成激勵支持廣大師生愛國奮鬥、發揮作用的長效機制。