時時注意狠抓世界觀的改造

時時注意狠抓世界觀的改造
廣西恭城縣挖溝大隊小黃埠生產隊革命領導小組
1971年1月11日

本作品收錄於《人民日報》

遵照偉大領袖毛主席關於「世界觀的轉變是一個根本的轉變」的教導，我們在對知識青年進行再教育的工作中，時時注意狠抓他們世界觀的改造，用毛澤東思想教育培養知識青年，使他們在鬥爭中不斷成長。

我們隊曾經出席自治區首屆上山下鄉知識青年活學活用毛澤東思想積極分子代表大會，並被評為「再教育」工作的先進集體。在成績面前，有的人看到有些知識青年產生「歇口氣」、「該畢業了」的思想，認為不算問題，放鬆了進一步的再教育。

對知識青年存在的問題怎麼看？我們遵照毛主席的教導：「研究任何過程，如果是存在着兩個以上矛盾的複雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。」詳細分析全隊知識青年的思想狀況，為他們開辦學習班，共同學習毛主席的有關指示，幫助他們認識出現的問題，是還未樹立在農村干一輩子革命的思想表現，是叛徒、內奸、工賊劉少奇「下鄉鍍金論」的餘毒沒有肅清的反映。認識提高後，他們大破「畢業」思想，提高了繼續革命覺悟，大家爭着關心集體，給隊裡經常提合理化建議。

看到知識青年的進步，我們十分高興，就大膽地讓他們在三大革命運動中發揮作用。這時，又有人認為，再教育的主要任務該是教知識青年學習和掌握技術了。

事實證明這種看法是錯誤的。一九七○年搞土磷肥試驗，我們派一個知識青年去學習，他回隊後卻燒不好肥。有人說他技術學得不過硬。我們認真觀察了他的操作，發現他情緒不高。通過談心，才了解到，燒窯時灰塵較多，他怕得「癆病」，所以勁頭不大。我們認為，對他來說，沒有樹立為革命種田的思想，是使他搞不好工作的主要原因，技術不過硬則是次要的。問題找到了，我們就和他一起學習毛主席關於「中國應當對於人類有較大的貢獻」的教導，引導他把燒好肥同落實毛主席關於「農業學大寨」的指示和支援世界革命聯繫起來。與他一塊燒窯的老貧農吳昌漢以身作則，那裡最艱苦就在那裡干，用實際行動影響他，使他深受教育。通過鬥私批修，他認識到：「不燒掉頭腦里的『私』字，窯里就燒不出好肥。」此後，他處處向貧下中農學習，努力改造世界觀，幹勁越來越大。他還運用學過的物理知識改進土窯，使每次出肥時間從兩個半小時縮短到一個半小時，十天就燒出兩萬多斤好肥。

根據革命形勢發展的需要，一批知識青年參加了大隊和生產隊的領導班子。在這種情況下，進行再教育工作，還要不要首先狠抓知識青年世界觀的改造呢？有人說：「人家入了黨，入了團，政治覺悟高，才當上幹部。只要教給工作方法就妥了。」

根據知識青年幹部的特點，我們認為，工作方法固然要教，但是，青年們社會經歷少，沒有受過苦，不曉得掌權的重要，因此，首先必須教育他們認識政權來之不易，幫助他們自覺地為無產階級掌好權用好權。共產黨員、女知識青年桂玉屏，被選為大隊革委會委員和婦代會副主任後，曾一度認為自己年輕，沒有工作經驗，信心不足。我們就請老貧農給她憶苦思甜：「舊社會，我們窮人累斷骨頭折斷腰，連飯都吃不飽。婦女受苦更深。有了毛主席的領導，我們才翻身掌了權，政權是咱勞動人民的生命權啊！」工人女兒桂玉屏聯想自己的血淚家史，深刻地懂得了「革命的根本問題是政權問題」的偉大真理，勇敢地挑起領導重擔。她積極發動和組織婦女，克服家務重、文化低的困難，努力學習「老三篇」，使全隊婦女的思想面貌發生了巨大的變化。