浙江省教育廳辦公室關於進一步加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知

浙江省教育廳辦公室關於進一步加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知
浙教辦函〔2021〕148號
2021年6月4日
發布機關：浙江省教育廳

基礎教育

各市、縣（市、區）教育局：

為規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園，充分發揮課外讀物育人功能，為學生營造健康良好的學習環境，現就加強中小學生課外讀物進校園管理工作要求如下：

一、高度重視

課外讀物管理是「五項管理」的重要內容，事關校園意識形態安全；課外讀物是育人的重要載體，事關青少年健康成長；課外閱讀是學生自主學習的重要方式，事關學校育人方式的革新。各級教育行政部門和中小學校（含幼兒園，下同）要深刻認識加強課外讀物進校園管理的重要性、緊迫性和必要性，將其納入校園管理、納入專項督導、納入監測通報之中，嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，規範程序，完善機制，壓實責任，建立中小學生課外讀物進校園的「防火牆」，嚴防問題讀物滲透校園。

二、健全機制

各中小學校要建立責任機制，明確校長為第一責任人。科學制定標準，健全工作機制。成立書目推薦專家組，按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核工作。對於校園書店、社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物，要因地制宜制定審核辦法。要利用家長會、家委會會議形式，定期研討學生課外讀物使用情況，建立家校互動機制，及時發現處置問題讀物。

縣級教育行政部門要全面掌握課外讀物進校園情況，建立推薦報備制度，遴選和培養一支承擔讀物內容把關的專業隊伍，支持學校課外讀物推薦與閱讀指導工作，對學校課外讀物管理進行監督檢查，每學期不少於1次；地市級教育行政部門要做好課外讀物進校園管理的指導工作，暢通社會和群眾監督舉報渠道，設立舉報電話和郵箱，有報必核，有問題必查，不流於形式、浮於表面，定期組織抽查，每年不少於1次。省教育廳將適時開展專項督查，重點督查「制度到位、質量到位、管理到位、查處到位」等情況。

三、加強引導

各中小學校要切實履行課外讀物管理工作的主體責任，加強學生課外讀物的正面引導，將課外讀物進校園管理辦法精神傳達到每一位教職工和廣大家長。要通過主題班會、家長會、讀書會、書香校園建設等多種途徑，向家長和學生宣講文件精神和要求，鼓勵學生多讀經典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍，特別是結合「從小學黨史 永遠跟黨走」主題教育等活動的深入開展，加強以黨史學習教育為重點的「四史」教育，有效提升政治認同、思想認同、文化認同、情感認同。

各級教育行政部門要做好政策宣傳解讀，組織開展針對行政幹部、教師、圖書館管理員等各相關群體的培訓交流，積極探索課外讀物管理的有效經驗和創新舉措；要注重引導學校精選課外閱讀內容、改進閱讀方法，建立促進主動閱讀的有效機制，激發學生閱讀熱情，培養學生閱讀習慣，推動學校育人方式創新。

浙江省教育廳辦公室

2021年6月3日