用毛澤東思想建設共青團

用毛澤東思想建設共青團
中共上海國棉十七廠委員會
1971年2月19日

本作品收錄於《人民日報》

黨的「九大」勝利召開以後，我們遵照毛主席有關青年工作和共產主義青年團建設的一系列光輝教導，在整黨大體告一段落的基礎上，進行了整團建團。整團中突出了思想教育，認真進行組織整頓，建立了基層團支部和工廠團委會。通過整團建團，團的組織更加生氣勃勃，戰鬥力大大增強。廣大團員、青年更加熱愛偉大領袖毛主席，更加努力活學活用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，普遍提高了階級鬥爭、兩條路線鬥爭和無產階級專政下繼續革命的覺悟，成為三大革命運動中的一支突擊力量。

用毛澤東思想統一黨內認識，加強黨對整團建團的領導 毛主席教導說：「黨內不同思想的對立和鬥爭是經常發生的，這是社會的階級矛盾和新舊事物的矛盾在黨內的反映。」我們在整團建團的過程中，在黨內曾經遇到過各種矛盾和鬥爭。

首先碰到的問題是：要不要加強黨對整團建團的領導和如何加強黨的領導。有些黨員幹部，開始時，對整團工作重視和關心不夠。我們組織大家學習毛主席的有關教導，同時結合整風，在黨內開展了思想鬥爭，使大家認識到：（一）搞好整團建團，把共青團真正建設成為忠於毛主席、忠於毛澤東思想、忠於毛主席革命路線的戰鬥組織，建設成為活學活用毛澤東思想的大學校，是關係到「培養和造就千百萬無產階級革命事業的接班人」，進一步鞏固無產階級專政的大事；重視不重視團的整頓和建設，從根本上說來，是在兩個階級爭奪青年的鬥爭中，站在哪一邊的問題。（二）黨組織對整團建團的領導，決不能只作一些事務性的安排，最根本的是要堅決貫徹執行毛主席關於青年工作和團的建設的一系列指示，加強政治思想領導。經過黨的教育，黨的幹部領導整團工作的自覺性大為提高。

隨着整團建團的深入發展，用什麼標準來評價團員、青年的問題，比較集中地提出來了。有的同志曾經對堅持原則、敢於鬥爭的青年，有些看不順眼。我們認為，這不是一般的對青年的評價問題，而是用哪個階級的面貌來整頓和建設共青團，用哪個階級的思想來教育和培養青年一代的大問題。我們集中一段時間，在黨內再一次深入批判叛徒、內奸、工賊劉少奇的「黨內和平論」和「生產黨」的修正主義謬論，同時，在全廠深入開展革命大批判，廣泛教育群眾。廣大黨員和幹部進一步提高了覺悟，使整團建團沿着毛主席革命路線勝利前進。

在思想整頓中，突出毛主席革命路線的教育

是否突出思想整頓，是關係到執行不執行毛主席無產階級建團路線的大問題。遵循毛主席關於「歷史的經驗值得注意」的教導，我們發動廣大團員和青年群眾，聯繫廠里實際，認真回顧了共青團的建設歷史和無產階級文化大革命中紅衛兵運動的興起和發展，使大家認識到，圍繞着建設一個什麼樣的團的問題，存在着兩個階級、兩條路線的激烈鬥爭。叛徒、內奸、工賊劉少奇的修正主義建團路線，妄圖使共青團背離忠於毛主席、忠於毛澤東思想、忠於毛主席革命路線這一根本方向。毛主席親自肯定和統率的紅衛兵運動，在無產階級文化大革命中立下了不朽的功勳，為我們在無產階級專政下進行團的建設，提供了非常寶貴的經驗。整團建團，一定要在兩個階級、兩條路線的鬥爭中，提高廣大團員、青年執行和捍衛毛主席革命路線的自覺性；否則，整團就只是走過場，即使表面搞得轟轟烈烈，整團建團的目標還是沒有達到。

「不破不立」。我們用毛主席關於無產階級專政下繼續革命的偉大理論武裝團員、青年，徹底批判劉少奇反對青年熱愛偉大領袖毛主席、扼殺青年活學活用毛澤東思想的滔天罪行，揭露劉少奇妄圖篡改團的性質，把青年引入歧途的陰謀。在這個過程中，熱烈讚頌毛主席的豐功偉績，大講毛主席對青年一代的無比關懷和殷切期望。同時，聯繫廠內資產階級爭奪青年的事實，深刻批判劉少奇的「階級鬥爭熄滅論」、「公私溶化論」和「馴服工具論」等反革命修正主義謬論在團內的反映，使革命大批判向縱深發展。革命大批判搞得越深入，廣大團員、青年對偉大領袖毛主席越親，對劉少奇越恨。他們激動地說：「毛主席是共青團的締造者，毛澤東思想是共青團的指導思想，毛主席的建團路線是共青團的生命線。劉少奇瘋狂反對共青團實現『三忠於』，就是妄圖抽掉團的靈魂，扼殺團的生命。」大家進一步認識到，堅決執行和捍衛毛主席的革命路線是偉大無產階級革命時代的要求，是無產階級專政下繼續革命的需要，是革命青年最高的覺悟，是共青團組織的根本職責。

針對廠內團員、青年的實際狀況，我們集中一段時間，從兩個方面對團員和青年進行毛主席革命路線的教育： 毛主席教導青年們說：「階級鬥爭是你們的一門主課」。首先，我們遵照毛主席的這一教導，我們請老工人當教員，以三大革命鬥爭的實踐為課堂，組織團員、青年開展憶苦思甜活動，引導他們思甜找源，一切歸功毛主席，思甜保權，必須忠於毛主席；強調路線覺悟是最高的階級覺悟；強調忠不忠看行動，發動他們在鬥爭第一線，受教育，起作用。通過教育，他們認識到：為了使紅色江山千秋萬代永不變色，我們不僅要管好棉花紗線，更要分清階級，分清路線，為執行和捍衛毛主席的革命路線而勇敢戰鬥。他們懷着對毛主席的忠心，紛紛組織青年學哲學小組、大批判戰鬥組、青年突擊隊；當反革命修正主義路線的餘毒和資產階級歪風邪氣一露頭，許多團員、青年就起而揭露，狠狠批判，有力地打擊了階級敵人和資產階級思想，深刻教育了自己。許多老工人興奮地說：「有了這樣的接班人，我們就放心了。」

二是遵循毛主席關於「青年應該把堅定正確的政治方向放在第一位」的教導，針對許多團員、青年是近幾年進廠的學生這一特點，在進行階級鬥爭教育的基礎上，對團員、青年進行共產主義偉大理想的教育。我們認為，確立什麼樣的理想，是關係青年確立那個階級的世界觀、朝着什麼政治方向前進的重大問題；自覺地學習毛主席著作、接受工人階級再教育，是青年確立共產主義偉大理想的一個重要途徑。有些團員、青年由於受反革命修正主義教育路線的影響和毒害，認為當工人「不理想」，有的進廠後被分配當輔助工或炊事員，認為「沒有前途」。針對這種情況，我們廠黨委發動團員、青年，以毛主席的「老三篇」和《青年運動的方向》等光輝著作為武器，批判劉少奇的「讀書做官論」，引導他們學習楊水才、金訓華、沈秀芹等英雄人物的崇高品質，開展「學英雄，見行動，爭當毛主席的好團員、好青年」的活動。 廣大團員、青年暢談偉大領袖毛主席對青年一代的殷切期望，檢查自己接受工人階級再教育的自覺性，破私立公，自覺改造世界觀，把自己的本職工作同實現共產主義偉大理想聯繫了起來。有個團員，原來認為「學了車、鉗、刨，可以天下跑」，把學好技術作為進廠後的奮鬥目標。當他被分配到倉庫拉老虎車以後，覺得埋沒了「人材」，破滅了「理想」。通過整團，他在靈魂深處爆發了革命，決心為革命拉一輩子老虎車，成了活學活用毛澤東思想的積極分子，並光榮地加入了中國共產黨。

開展積極的思想鬥爭，實行開門整團

遵循毛主席關於「我們主張積極的思想鬥爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利於戰鬥的武器」的教導，我們在整團中提倡鬥爭哲學，發動群眾對團員進行評論，教育團員自覺鬥私批修，開展無產階級思想對非無產階級的思想鬥爭。

我們認為，整團是一場思想革命，不開門整團，不依靠群眾，不開展積極的思想鬥爭，就不能促進團員在思想上的「吐故納新」，就不能從根本上提高共青團組織的戰鬥力。同時，開展積極的思想鬥爭，使青年一代在成長時期學會掌握思想鬥爭這個武器，正確對待自己，正確對待群眾，這對於培養無產階級革命事業的接班人，有着十分深遠的意義。

我們發動廣大團外青年和老工人代表參加整團中的各項活動，開展群眾評論。我們的做法是：（一）對團員着重評政治，評思想，評大節，評方向，既指出缺點，又肯定成績；既尖銳地提出問題，又分析危害，講清道理，積極引導，做過細的工作，防止無限上綱。（二）充分發揮老工人的作用。許多老工人懷着高度的階級責任感，不僅對團員語重心長地熱情幫助，而且利用業餘時間串門訪問，做細緻的思想工作。（三）對少數缺點錯誤比較多的團員，進行重點幫助，使一人的教訓，大家都能汲取。同時，召開講用會，樹立正面典型，使大家學有榜樣。

外因通過內因而起作用。在開門整團中，我們教育團員要有自我革命的精神，用毛主席關於無產階級革命事業接班人的五個條件對照自己，把鬥私批修同總結自己入團以來，特別是無產階級文化大革命以來正反兩方面的經驗結合起來。有個團員，是布機間的加油工，過去由於受修正主義建團路線的影響，成天埋頭生產，文化大革命初期站錯了隊。這次，他聯繫思想，聯繫實際，從兩條路線上找問題，從世界觀上找原因，查對毛主席的忠心，深刻體會到「手拿油壺四兩重，不看路線就不忠。」他思想覺悟提高後，帶頭活學活用毛澤東思想，帶頭搞革命大批判，帶頭抓革命、促生產，在建立新的團支部時，被選為團支部副書記。

通過群眾評論和開展積極的思想鬥爭，許多團組織增強了戰鬥力。有個班組共有七個團員，原來相互思想不見面，「七個團員七條心」。這次開展了積極的思想鬥爭，斗出了覺悟，斗出了團結，斗出了蓬勃的革命精神，使整個班的青年工作活躍了起來，團組織的威信大為提高。現在，這七個團員擰成一股繩，團結青年群眾，成為這個班組很有生氣的積極力量。

遵循毛主席關於「要關懷青年一代的成長」和「不要將他們一般看待，抹殺了他們的特點」的教導，在發動群眾對團員進行評論和開展團內思想鬥爭中，我們注意了以下兩點：（一）一定要培養和發揚青年人敢想、敢說、敢闖、敢做、敢革命的無產階級的革命精神，要防止在幫助他們克服缺點的時候，磨掉他們的革命性。（二）對青年人的某些表現要進行具體分析。有些看來是消極現象，但其中有積極因素。要「善於把我們隊伍中的小資產階級思想引導到無產階級革命的軌道」，發揚積極因素，克服消極因素，調動他們的積極性。

組織整頓中思想教育領先，注意掌握政策

在領導整團工作中，我們堅持把組織整頓作為思想整頓的繼續。首先舉辦各種類型的學習班，組織團員、青年學習毛主席的有關教導，狠批劉少奇的反革命修正主義建團路線，選擇典型事例，進行生動活潑的辯論，克服了這樣兩種傾向：一是主張對犯錯誤的團員，除了敵我矛盾性質的以外，不管錯誤大小都不要給處分的右的傾向；一是認為團員要十全十美，不管錯誤大小都要給處分的「左」的傾向。在統一認識、統一政策的基礎上，每處理或發展一個團員，都發動群眾討論，廣泛徵求意見，有不同看法就組織大家活學活用毛澤東思想，加以解決。這樣，廣大團員、青年在組織上「吐故納新」的過程中，又受到了深刻的思想教育。

遵循毛主席關於「對於人的處理問題取慎重態度」的教導，我廠在整團中依靠絕大多數好的和比較好的團員，嚴肅認真地進行了對犯錯誤團員的組織處理，堅持了團組織的先進性和純潔性。凡屬敵我矛盾性質的，一律清除出團；對死氣沉沉，實在不象團員樣子，經教育無效的，勸其退團。同時，對犯了錯誤包括犯了嚴重錯誤的團員，根據錯誤性質和情節輕重，分別進行批評幫助和耐心教育，按照「懲前毖後、治病救人」的方針，凡是認識了錯誤、並且認真改正錯誤的，一般不給處分；對少數情節嚴重的，酌情給以適當處分。在處理超齡團員的離團工作中，團組織滿腔熱情地為這些超齡團員舉辦繼續革命學習班，組織他們學習新黨章，鼓勵他們繼續前進。其中有嚴重問題和錯誤需要處分的，在離團前仍給予適當的處分，防止把組織處理同正常的超齡離團混淆起來。

在納新工作中，我們按照積極慎重的方針，既注意新團員要有一定的政治質量，也反對過高的、脫離實際的要求，積極發展了在無產階級文化大革命運動中湧現出來的優秀青年入團。我們組織團員、青年認真學習毛主席關於無產階級革命事業接班人五個條件的教導，開展了「什麼樣的青年可以入團」的專題討論，使大家認識到：共青團員應該做到的基本點，就是努力活學活用毛澤東思想，有一定的階級鬥爭和兩條路線鬥爭的覺悟，在三大革命運動中敢於為執行和捍衛毛主席的革命路線而鬥爭。同時，在黨委領導下，發動團員，經過反覆協商，挑選那些政治立場鮮明、有革命朝氣的團員，擔任各級團的領導工作，引導各級團組織的領導班子制訂了活學活用毛澤東思想的制度，定期開門整風、接受群眾評論的制度，在團的領導班子內經常開展積極的思想鬥爭的制度等，不斷促進團員、青年和團幹部的思想革命化，不斷提高共青團組織的戰鬥力。

用毛澤東思想建設共青團，是關係到培養和造就無產階級革命事業接班人的一項戰略任務，是整個無產階級專政歷史階段必須始終抓緊的大問題。從這個意義上說，我們廠共青團組織的整頓和建設，這個時期只是個開頭，還需要我們進行長期的、艱苦的工作。對毛主席的無產階級建團路線，我們是在實踐中逐步有所理解的，工作中還有某些盲目性。黨組織如何進一步加強對團的工作的領導，充分發揮團組織的戰鬥作用，我們還需要在認識和實踐上進一步加以解決。在具體工作中，我們有些抓得不夠緊，有些做得不夠細，各基層團組織的工作還不平衡。在新的一年裡，我們一定要進一步深入學習毛主席關於青年工作和團的建設的一系列光輝指示，切實加強各級黨組織對共青團工作的領導，對團員、青年進行一次思想和政治路線方面的教育，結合斗、批、改實踐，把整團建團繼續推向深入，進一步提高廣大團員、青年的階級鬥爭、兩條路線鬥爭和無產階級專政下繼續革命的覺悟，不斷鞏固和提高團組織的戰鬥力。