請修續春秋奏
外觀
臣聞聖人述作,先宅天人之心,次紀皇王之跡,垂謨訓於萬代,示褒貶於一方。湯武道衰,斯文將墜,周公補其絕緒,仲尼振其頹綱:然後樂正雅頌,懲惡勸善。自獲麟已來,代曆千祀,班、馬以紀傳黜凡例,魏、晉以篡殺為揖讓:既撓亂前軌,又聾瞽後代,《春秋》之義,非聖人誰能修之?伏惟陛下辟四門,修六典,高視風雅,發揮經術,微臣末學,待罪阿衡,職兼宏文,懼不勝任。昔《晉書》文詞繁冗,穿鑿多門,太宗特紆宸衷,親為刊削,兼命儒學,以成讚論,書稱禦制。臣等不勝大願,上自周敬,下至有隨,約周公舊規,依仲尼新例,修《續春秋經》,具有褒貶,伏望進禦,裁定指歸,如先朝故事。其傳請與館內直學士張琪、李融等,如左邱明受經,敷暢聖意。屬詞比事,原始要終,審逆順之端,定君臣之敘,繼周孔之絕跡,闡文武之鴻休,傳之無窮,永為程式。
Public domainPublic domainfalsefalse