在教育革命中不断改造旧思想

在教育革命中不断改造旧思想
浙江大学革命委员会
1969年6月8日

本作品收錄於《人民日报》

一九六七年，我校部分革命师生在毛主席教育革命思想的鼓舞下，曾组织了几个教育革命探索队，分赴工厂、工地进行教育革命试点。经过近一年半的实践，我们体会到，必须遵照毛主席的伟大教导，对原来学校的革命师生“由工农兵给他们以再教育，彻底改变旧思想”，在接受再教育的过程中进行教育革命。

牢固树立接受工人阶级领导的观念是接受再教育的关键 一九六七年十二月，我校土木系工业与民用建筑专业的教育革命探索队，到一个工地进行探索。不久，一种“业务第一”的旧思想在这个探索队里活跃起来。当时，学校里有些班每天排满了课程，有的学生在抢购业务书。探索队一部分学生便认为：学校上课多，我们劳动多，吃了亏。有的订出多少时间学完某门课的小计划，有的找了旧教本来看，个别同学甚至还偷偷地回校听课。工地工人师傅针对这种错误倾向，举办了学习班，教育学生要有正确的政治方向。明确指出：不重视自己的思想改造，单纯去抓业务，这是资产阶级思想的反映，很容易被阶级敌人用来破坏无产阶级教育革命。通过学习和老师傅的教育，探索队的师生很快纠正了这种错误做法。

半年后，学校里的资产阶级反动学术“权威”，冒出来说风凉话：“你们探索队‘探’了半年，探索个啥花样？”探索队中有些同志也认为搞不出名堂，就回校搞一段时间“理论修养”。正在这关键时刻，毛主席关于“走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路”的最新指示发表了。我们就立即组织探索队师生进行认真学习和讨论，他们提高了认识，又回到了工地，重新投入战斗。

这一年，机械制造专业师生的教育革命探索队也出现过类似现象。这个专业的一些师生到杭州机床厂进行教育革命探索。工人师傅先安排他们下车间搞辅助劳动，这样，就与师生们想通过设计实践进行探索的打算发生了矛盾。有些人想不通，不到一个星期就有十几个学生离厂回校了。针对这种情况，工人师傅与在厂师生一起展开了对修正主义教育路线的批判，组织革命师生带着这一问题学习毛主席的伟大教导：“知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。”工人师傅教育革命师生说：“过去大学生下厂，架子很大，读了几本书，自以为了不起，看不起我们工人，轻视劳动。现在先给你们安排做辅助工，主要是帮助你们彻底清除刘少奇鼓吹的‘读书做官论’的毒害，让你们树立起为人民服务的思想，为社会主义建设贡献更大力量。”经过学习，坚定了大家在工人阶级再教育过程中把教育革命进行到底的决心。

伟大领袖毛主席教导我们：“整个革命历史证明，没有工人阶级的领导，革命就要失败，有了工人阶级的领导，革命就胜利了。”从两个教育革命试点工作中师生思想斗争的反复，使我们深刻体会到，只有帮助革命师生牢固树立接受工人阶级领导的观念才能在工人阶级教育下彻底改造世界观，才能把无产阶级教育革命进行到底。

参加生产劳动，与工人实行“五同”是接受再教育的有效途径

遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教导，我们把革命师生分散插入工人班组劳动，和工人实行“五同”——同活学活用毛主席著作，同斗私批修，同吃，同住，同劳动；开展“一帮一、一对红”活动。

在实行“五同”过程中，老工人经常对革命师生进行阶级教育，讲厂史、家史，吃忆苦饭，通过回忆对比，提高革命师生的阶级觉悟。

去年十二月，师生们接受了一项施工任务。开始是挖土。尽管几天劳动下来腰酸手痛，学生情绪还是很高。但是，也有个别学生不满地说：“干这种苦力活，学不到东西。”有的说：“工地有土方队，包给他们挖算了。”老师傅发现了这些活思想以后，就给他们开办了学习班。有一个老工人在给师生讲了旧社会建筑工人的苦难史以后，对他们说：“你们从小读书，没有吃过苦。今天叫你们挖土方，就是培养你们有劳动人民的感情，帮助你们批判刘少奇的‘读书做官论’，就是挖修正主义的根子。”有一天，气温骤然降到零下四、五度，师生穿着棉衣棉裤还感到很冷，而老师傅却站在水里排除抽水机故障，大家都非常感动。老师傅又给师生讲：“旧社会下雪天，我鞋子也穿不上；现在毛主席领导我们翻了身，为了抓革命、促生产，再苦也算不了什么。”在和工人一起劳动的时候，工人阶级的崇高品质和勤劳朴实的作风，深刻地教育了革命师生。

通过长期参加生产劳动和工人实行“五同”，许多师生一天不劳动就感到缺少什么似的，都把参加劳动看成是接受再教育，彻底改变旧思想，搞好教育革命的不可缺少的课题。

一年多来，我校革命师生，在同阶级敌人和旧的习惯势力进行不断斗争中，教育革命探索取得了不小的成绩，这是毛泽东思想的伟大胜利，是工人阶级领导的结果。

林副主席在“九大”的报告中深刻地指出：“无产阶级能不能把文化教育阵地牢固地占领下来，用毛泽东思想把它们改造过来，是能不能把无产阶级文化大革命进行到底的关键问题。”我们决心在以毛主席为首、林副主席为副的党中央的领导下，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路，朝着这个大方向，组织广大革命师生到工农兵中接受再教育，继续探索和总结教育革命的具体经验，把无产阶级教育革命进行到底。