我们对《大纲》(草案)的看法和意见
我们对《大纲》(草案)的看法和意见 安徽省池州专区革委会政工组 1969年6月9日 |
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我们安徽省池州专区革委会,为了积极响应“九大”号召,把教育革命抓紧,抓好,最近在石台县丁香公社召开了全区教育革命现场会。正在这个时候,《人民日报》发表了吉林省梨树县《农村中、小学教育大纲》(草案)。专区革委会根据《人民日报》编者按的要求,立即决定把学习《大纲》(草案)作为会议一个重要内容。出席会议的贫下中农,支左解放军,革命师生以及各县革委会负责人和从事教育工作的干部二百名代表,以毛主席的教育革命思想为指针,结合本地区、本部门、本单位教育革命的实践,反复学习和讨论了《大纲》(草案)。现将大家的看法和意见汇集整理如下:
关于总纲
[编辑]总纲中对学校的性质,办学的根本方向和路线、方针,服务对象,教育目的都讲得很清楚,比较全面,闪耀着毛泽东思想的灿烂光辉。但要进一步突出毛主席的领导,如开头一段,可改为:“农村中、小学,是在伟大领袖毛主席和中国共产党领导下,由贫下中农直接管理的社会主义新型学校。”
第三段,建议补充:用共产主义精神教育学生,明确提出反帝、反修的教育任务,把农村中、小学办成红彤彤的毛泽东思想大学校。
关于领导
[编辑]遵照毛主席关于“革命委员会要实行一元化的领导,打破重叠的行政机构,精兵简政,组织起一个革命化的联系群众的领导班子”的教导,农村中、小学可建立以贫下中农为主体的三结合领导小组,由公社、大队党组织和革委会直接领导,不必再成立教育革命委员会。但公社和大队应确定一名干部抓教育革命工作。根据我们地区目前的情况,学校的体制是,生产队设有五年一贯制耕读小学,大队设有七年一贯制学校;从发展眼光看,在不太长的时间内,大队也可能设立九年一贯制学校。因此我们的意见,不论是五年、七年或九年一贯制学校,只要座落在那个大队,即由那个大队统一领导,这样既解决了统一领导问题,又便利教师接受贫下中农的再教育,同时也好合理解决对教师工资实行民办公助的问题。
在第二条贫下中农管理学校首要任务里面,建议加上:“掌好文权”四字。
关于思想政治工作
[编辑]一、第五条里,“教育学生有明确的学习目的”一句,建议改为:“教育学生为革命而学习。”并加上:“对学生进行阶级教育和艰苦朴素教育,不忘贫下中农本色。”
二、第六条,在大兴三八作风的后面,建议加上:“坚持三大纪律八项注意”,开展“四好”运动和“五好”评比活动。
三、在思想政治工作中,建议加上:“以斗私批修为纲,开展批评和自我批评”的内容。
关于学校布局和学制
[编辑]一、第十条,“制定必要的无产阶级的规章制度”一句,最好写出具体内容,如建立政治工作制度,请假制度等。
二、第十三条,建议在后面加上:“还可普遍开办贫下中农夜校,学习政治和文化科学知识,为社会主义事业服务。”
关于教师
[编辑]一、第二十条,在教师学习和轮训一段里,建议加上“也可和开现场会学习先进经验结合起来”的内容。
二、第二十一条,中、小学教师工资问题,我们意见都应实行工分制,这样可以减少教师之间、教师与群众之间的差距,便于教师接受贫下中农再教育。
三、第二十三条,小学每班学生名额和教师配备问题,根据我们山区分散的特点,小学三十名学生的班还不少,而且每班又有一至五个年级,对这类学校,配备教师的比例要适当放宽。
关于教学工作
[编辑]一、中学课程设置,同意后一种意见。但应加上卫生常识课,有利于学生健康。
二、高年级和低年级放农忙假的时间应有所不同,高年级以两个月为宜,低年级可放短一点,具体时间由各县根据本地情况作出规定。
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