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國家自置太學十數年間生徒日盛常至三四百人
自瑗管勾太學以來諸生服其徳行遵守規矩日聞
講誦進徳修業昨來國學開封府并鏁㕔進士得解
人中〈四字一作内〉三百餘人是瑗〈一作皆是胡瑗〉所教然則學業
有成非止生徒之幸庠序之盛亦自〈一無自字〉是朝廷〈一有〉
〈之字〉羙事今瑗旣升講筵遂去太學竊恐生徒無依漸
以分散竊以學校之制自昔難興惟唐太宗時生員
最多史冊書之以爲盛羙其後庠序廢壞至于今日
始復興起若一旦分散誠爲可惜也〈一作誠可惜矣〉臣等欲
望聖慈特令胡瑗同勾當國子監或專〈一作兼〉管勾太
國家自置太學十數年間生徒日盛常至三四百人
自瑗管勾太學以來諸生服其徳行遵守規矩日聞
講誦進徳修業昨來國學開封府并鏁㕔進士得解
人中〈四字一作内〉三百餘人是瑗〈一作皆是胡瑗〉所教然則學業
有成非止生徒之幸庠序之盛亦自〈一無自字〉是朝廷〈一有〉
〈之字〉羙事今瑗旣升講筵遂去太學竊恐生徒無依漸
以分散竊以學校之制自昔難興惟唐太宗時生員
最多史冊書之以爲盛羙其後庠序廢壞至于今日
始復興起若一旦分散誠爲可惜也〈一作誠可惜矣〉臣等欲
望聖慈特令胡瑗同勾當國子監或專〈一作兼〉管勾太
