中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知
中共中央關於在全黨開展黨史學習教育的通知 中發〔2021〕6號 中國共產黨中央委員會 2021年2月15日於北京市 發布於2021年2月15日 |
年月份日期數字,《十九大以來重要文獻選編(下)》用漢字數字 |
各省、自治區、直轄市黨委,中央各部委,國家機關各部委黨組(黨委),解放軍各大單位和武警部隊、中央軍委機關各部門黨委,各人民團體黨組:
二〇二一年是中國共產黨成立一百周年。為從黨的百年偉大奮鬥歷程中汲取繼續前進的智慧和力量,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成果,激勵全黨全國各族人民滿懷信心邁進全面建設社會主義現代化國家新征程,黨中央決定,在全黨開展黨史學習教育。
一、重大意義。
[編輯]中國共產黨領導中國人民走過的百年曆程,是光榮輝煌的一百年,也是艱苦卓絕的一百年;是奠基立業的一百年,也是開闢未來的一百年。在一百年的接續奮鬥中,黨領導人民創造了偉大歷史,鑄就了偉大精神,形成了寶貴經驗,使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,創造了中華民族發展史、人類社會進步史上的偉大奇蹟。我們黨作為世界上長期執政的最大政黨,最有資格也最有底氣向世人講清楚黨的過去、現在、未來,引導幹部群眾把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好。
習近平總書記高度重視學習歷史特別是黨的歷史,強調中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書,是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章,要倍加珍惜黨的歷史,深入研究黨的歷史,認真學習黨的歷史,全面宣傳黨的歷史,充分發揮黨的歷史以史鑑今、資政育人的作用。當前,我國正處於實現中華民族偉大復興關鍵時期,世界正經歷百年未有之大變局。在這一重大歷史時刻,組織開展黨史學習教育,對於總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動,對於傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向,對於深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步統一思想、統一意志、統一行動,建設更加強大的馬克思主義執政黨,在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,具有重大而深遠的意義。
二、目標要求。
[編輯]開展黨史學習教育,要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論,堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,引導廣大黨員、幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,守正創新抓住機遇,銳意進取開闢新局,為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥。
堅持學史明理,通過學習教育,樹牢唯物史觀,強化理論思維、歷史思維,不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識,深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性,系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,提高全黨的思想理論水平。
堅持學史增信,通過學習教育,增強歷史自覺,保特戰略定力,築牢信仰之基,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,堅定對馬克思主義的信仰,對社會主義、共產主義的信念,對實現中華民族偉大復興中國夢的信心,增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。
堅持學史崇德,通過學習教育,弘揚優良傳統,傳承紅色基因,增強黨的意識、黨員意識,自覺踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,立政德、明大德、守公德、嚴私德,永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心,永葆黨的先進性和純潔性。
堅持學史力行,通過學習教育,加強黨性錘鍊,砥礪政治品格,踐履知行合一,不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰、推進實際工作的能力水平,在進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想中增長才幹、建立新功。
學習歷史是為了更好走向未來。要立足新起點、新征程,把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命、中國發展的歷史方位,深刻汲取歷史經驗,全面掌握實踐要求,勇於擔當、善於作為,不斷開創全面建設社會主義現代化國家新局面,書寫中華民族偉大復興新篇章。
三、學習內容。
[編輯]1. 深刻銘記中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程。中國共產黨百年歷史,是黨領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設、進行改革開放、奮進新時代並取得偉大勝利的歷史。中國共產黨人為實現民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝,接續奮鬥,歷經千難萬險,戰勝各種考驗,書寫了中華民族發展史上的壯麗篇章。通過學習,深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量,深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇,不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。
2. 深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。一百年來,黨領導人民團結一心、艱苦奮鬥,牢牢把握中國社會主要矛盾,推翻了「三座大山」,建立了新中國,建立了社會主義制度,開闢了中國特色社會主義道路,即將完成全面建成小康社會的千年夙願,創造了世所罕見的經濟快速發展奇蹟和社會長期穩定奇蹟,實現了從落後時代到大踏步趕上時代、引領時代的歷史性跨越。通過學習,牢牢銘記我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的偉大歷史貢獻,深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨,沒有中國共產黨就沒有新中國,就沒有中國特色社會主義,就沒有中華民族的偉大復興。
3. 深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產黨為人民而生、因人民而興,始終堅持以人民為中心,把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,始終代表最廣大人民根本利益。無論幹革命、搞建設,還是抓改革、謀復興,歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學習,始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰,牢記人民是真正的英雄,是我們黨執政的最大底氣,自覺堅持人民立場、踐行群眾路線,永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心,不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥。
4. 系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來,中國共產黨堅特把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特徵相結合,形成了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強烈的使命擔當,順應時代發展和實踐要求,創立了習近平新時代中國特色社會主義思想,開闢了馬克思主義發展新境界,為新時代新征程提供了科學指引。通過學習,深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本,在當代中國堅持和發展習近平新時代中國特色社會主思想,就是真正堅持和發展馬克思主義,必須堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
5. 學習傳承中國共產黨在長期奮鬥中鑄就的偉大精神。一百年來,中國共產黨人堅定理想信念、發揚鬥爭精神、推動偉大實踐,在各個歷史時期淬鍊鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、「兩彈一星」精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等一系列偉大精神,形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系,成為黨和人民事業開拓前進的不竭動力。通過學習,始終牢記革命理想高於天、崇高精神永不過時,高度珍視精神財富,自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣,在具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭中,不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
6. 深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。一百年來,中國共產黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色,堅持黨對一切工作的領導,加強黨的自身建設,以偉大自我革命推動偉大社會革命,始終堅守革命理想,堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民,堅持實事求是、與時俱進、改革創新,加強黨對人民軍隊的絕對領導,團結一切可以團結的力量,戰勝各種風險挑戰,不斷從勝利走向勝利,積累了彌足珍貴的歷史經驗。通過學習,充分認識中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」,深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經驗教訓,統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,認清形勢,把握規律,抓住機遇,應對挑戰,為實現第二個百年奮鬥目標而接續奮鬥。
四、工作安排。
[編輯]黨史學習教育貫穿二〇二一年全年,突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局,注重融入日常、抓在經常,面向全體黨員,以縣處級以上領導幹部為重點開展學習教育實踐。啟動時黨中央召開動員大會,結束時召開總結大會。
黨史學習教育從動員大會開始到「七一」慶祝中國共產黨成立一百周年大會,以全面學習黨史為重點,深入了解黨的百年奮鬥史,深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結大會,重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話精神,並以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握,明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。
1. 開展專題學習。各級黨委(黨組)要在黨員、幹部自學為主的基礎上,採取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式,分專題開展學習研討。領導幹部要堅持以上率下,在學習上有更高標準、更高要求,在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示範帶動作用。基層黨組織要採取「三會一課」和主題黨日等形式,結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。「七一」前後,組織黨員領導幹部、基層黨組織書記、先進典型講一次專題黨課。針對領導幹部和普通黨員不同特點要求,確定學習重點內容。為配合黨史學習教育,組織編寫習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》,作為指定學習材料。同時編寫《中國共產黨的一百年》以及《中華人民共和國簡史》、《改革開放簡史》、《社會主義發展簡史》等重要參考材料。
2. 加強政治引領。圍繞慶祝中國共產黨成立一百周年主題開展研究宣傳闡釋,引導幹部群眾樹立正確的黨史觀。組織中央宣講團赴各地開展專題宣講,各地組織宣講團到基層開展宣講。組織召開研討會、座談會,開展專題研究。各地區各部門結合自身實際總結歷史經驗,不斷深化規律性認識。組織創作一批黨史題材的文藝作品,制播專題節目,充分展示中國共產黨百年光輝歷程和偉大功績。在全社會進行以黨史為重點的「四史」宣傳教育,突出青少年群體、貼近青少年需求,引導他們聽黨話、跟黨走。
3. 組織專題培訓。各級黨校(行政學院)、幹部學院要圍繞黨史學習教育,精心設計課程,組織好對縣處級以上領導幹部的專題培訓。充分用好紅色資源開展教學,組織黨員、幹部瞻仰參觀革命遺址遺蹟、革命博物館、紀念場館,發揮先進典型的教育引導作用。發揮線上學習培訓優勢,運用新媒體平台開發微黨課網課,深化對黨史內容的學習掌握。
4. 開展「我為群眾辦實事」實踐活動。把「我為群眾辦實事」實踐活動作為黨史學習教育重要內容,組織廣大黨員繼承發揚優良傳統,結合各行業各單位實際,立足做好本職工作,推動解決群眾最關心最直接最現實的利益問題,始終保持黨同人民群眾的血肉聯繫。針對不同群體黨員情況,提出實踐活動具體要求,展示新時代共產黨人的良好風貌。
5. 召開專題組織生活會。召開嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會,開展黨性分析,交流學習體會。領導幹部要嚴格執行雙重組織生活會制度,以普通黨員身份參加組織生活,一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育,確保取得紮實成效。
五、組織領導。
[編輯]黨史學習教育在中國共產黨成立一百周年慶祝活動領導小組的領導下,由中央宣傳部、中央組織部牽頭負責。成立黨史學習教育領導小組,中央領導同志擔任組長。領導小組下設辦公室,辦公室設在中央宣傳部,具體負責日常工作。黨史學習教育領導小組各成員單位要各司其職,形成工作合力。
1. 壓緊壓實責任。各級黨委(黨組)要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務,高度重視、精心組織,成立相應領導機構和工作機構,把學習教育緊緊抓在手上,結合實際作出安排部署。堅持因地制宜、加強分類指導,針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求,明確具體任務和推進措施。各相關職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進。發揚馬克思主義優良學風,注重實際效果,力戒形式主義,防止淺嘗輒止,引導黨員、幹部沉下心來學、聯繫實際學,學出堅強黨性、學出信仰擔當。
2. 加強督促指導。黨史學習教育領導小組組建指導組,採取巡迴指導、隨機抽查、調研訪談等方式,對各地區各部門開展學習教育情況進行督導。各省(自治區、直轄市)黨委和行業系統主管部門黨組(黨委)排除巡迴指導組,加強對所屬地區、部門和單位的督導。認真做好簡報編發工作,及時反映學習教育推進動態情況。
3. 把握正確導向。堅持馬克思主義歷史觀,牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質,以兩個歷史決議等中央文件精神為依據,正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等,旗幟鮮明反對歷史虛無主義,堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史的錯誤傾向,引導幹部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
4. 做好宣傳報道。統籌指導各級各類媒體,充分運用新聞報道、言論評論、典型宣傳等形式,深入宣傳黨中央精神和有關部署,宣傳學習教育的重大意義、目標任務和基本要求,宣傳各地區各部門開展學習教育的好做法好經驗好成果。注重發揮新時代文明實踐中心、縣級融媒體中心和「學習強國」學習平台、「共產黨員」教育平台作用,為黨史學習教育營造濃厚輿論氛圍。
人民解放軍和武警部隊黨史學習教育,由中央軍事委員會作出部署。
中共中央
二〇二一年二月十五日
本作品來自1949年10月1日(含)之後的中國共產黨文件。根據《刑事審判參考》指導案例第680號[CPC 1],中國共產黨的中央組織(包括黨的全國代表大會、中央委員會及其各直屬機構[CPC 2])制定的公文,可視為《中華人民共和國著作權法》第五條規定之「具有立法、司法、行政性質的文件」,不適用於著作權法保護,所以屬於公有領域。
- ↑ 《刑事審判參考》2011年第1集,總第78集,最高人民法院刑事審判第一、二、三、四、五庭共同主辦,法律出版社出版。亦可參考北京市高級人民法院研究室的一篇文章。
- ↑ 據2024年社群共識,國務院(及其組成部門和具有行政管理職能的直屬機構以及法律規定的機構)、全國人大常委會(及其各專門委員會)、最高人民檢察院、最高人民法院(及其巡迴法庭等機構)黨組(機關黨組、分黨組、黨組小組、黨組性質的黨委)等中央國家機關黨組制定的公文,視同「直屬機構」制定。
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