和工農群眾保持密切聯繫

和工農群眾保持密切聯繫
遼寧省新金縣「五·七」幹校
1969年10月27日

本作品收錄於《人民日報》

偉大領袖毛主席教導說：「國家機關的改革，最根本的一條，就是聯繫群眾。」創辦「五·七」幹校，是國家機關改革的一項重大措施。「五·七」幹校辦在三大革命鬥爭第一線，為學員聯繫群眾，創造了極為有利的條件。但是，有些學員由於過去受大叛徒劉少奇「群眾落後論」的毒害較深，長期脫離群眾。因此，「整天圍着工農轉，不知老師在身邊」，雖然身在工農群眾之中，心卻在工農群眾之外。如何幫助學員真正密切聯繫群眾，接受工農群眾的再教育，徹底改變舊思想，是幹校的一項重要任務。在這個問題上，我們是這樣做的。

幫助學員「把立足點移過來」

毛主席說：「現在也有一些人到工廠農村去，結果是有的有收穫，有的就沒有收穫。這中間有一個立場問題或者態度問題，也就是世界觀的問題。」為了從世界觀上解決問題，我們遵循毛主席關於「一定要把立足點移過來」「移到工農兵這方面來，移到無產階級這方面來」的教導，緊抓一個「移」字。

我們幹校有一部分農業工人。有一個連隊的一些學員，認為向農業工人學技術有可學的，學政治思想沒什麼可學的，所以在一段時間內，他們和農業工人勞動在一起，話說不到一起；生活在一起，心想不到一起。我們就組織他們批判了「群眾落後論」，挖了輕視群眾的思想根子，使大家逐漸認識到，農業工人在政治思想方面不是沒有可學的，而是大有可學的。

今年春節，他們參加了幹校活學活用毛澤東思想講用會，回到住地時，離吃午飯還有半小時，就都進屋去休息。這時，十一位農業工人不見了，原來他們利用這半小時到豬場出糞去了。大家深深感到：自己同農業工人比，千差萬差，就是一字之差，農業工人比自己多的是一個無產階級的「公」字，自己比農業工人多的是一個資產階級的「私」字。

我們就抓住這樣一些活生生的事例，幫助學員把立足點移過來，使學員精神面貌有了較大的變化。

建立相對固定的「聯繫點」

在學員參加幹校勞動的情況下，建立聯繫群眾的「聯繫點」，十分必要。這個「聯繫點」既是學員「重新學習」的「學習點」，又是「從事群眾工作」的「工作點」。我們把全校四個連隊分別安排與四個生產大隊保持經常聯繫。學員到「聯繫點」去，都身兼三員：毛澤東思想的宣傳員，接受「再教育」的學員，「批判資產階級」的戰鬥員。這樣做就把當「革命對象」和當「革命動力」結合了起來，把學習群眾和宣傳群眾結合了起來，把參加集體生產勞動和從事群眾工作結合了起來，這對加強幹校同群眾的聯繫，對學員思想革命化，都有促進作用。

有一個學員，初進幹校時，總覺得自己家庭出身很苦，文化大革命中有功，下放勞動有點委屈。後來經常到「聯繫點」去，舊思想受到了衝擊。有一天晚飯後，他到「聯繫點」去給一位駝背的老貧農理髮，他越剪越覺得吃力，就隨口說了一句「你腰不能直一直嗎！」這話觸到了老貧農的痛處，老貧農說：「這腰是二十年前扛大活累彎的，腰痛，痛碎了我的心，恨地主恨得咬碎了我的牙，我這腰能直得起來嗎？咱可千萬不能忘了那吃人的世道啊！」老貧農的話又觸到了這個學員的痛處，使他想起了自己的血淚家史，認識到自己已經沒有多少貧下中農的感情，連當老百姓都感到委屈，這是最大的忘本。從此，他的思想就有了較大變化，決心在幹校鍛煉改造自己。

請貧下中農進來當教員

「五·七」幹校把貧下中農請進來當教員，是給學員以「再教育」，促進思想革命化的一項有效措施。

今年開春備耕時，我們請一位老貧農上「抓革命促生產」課。有一天，平塘里的水從冰下往外「跑」了，這時候，有些學員主張用炸藥破冰，投泥堵水。老貧農說：「冰下跑水的事，我們生產隊年年都會遇到，從來都是人力破冰，下水堵漏，從來沒想過什麼炸藥。可你們一張嘴就是炸藥，我問你們，你們好幾百人哪去了！」老貧農的一席話說得大家啞口無言。於是，在場的學員，紛紛進了平塘，破冰下水，搶修堤壩，經過一場戰鬥，水被攔住了。

事後，學員說：「這是上了一堂生動的毛澤東思想教育課！」「『四個第一』叫老貧農講活了！」「貧下中農這種優秀品質真夠咱一輩子學的！」

派學員出去受「再教育」

「派出去」是「聯繫點」的發展。什麼時候「派出去」，派到什麼地方去，「派出去」多久，主要根據接受「再教育」的需要來定。但是，「派出去」的學員同時要肩負一定的「從事群眾工作」的任務，所以，「派出去」時還要配合全縣革命和生產任務的部署。

去年十月建校以來，我們組織了二十九個學習隊，分五批派到十八個公社的生產隊去，一面接受「再教育」，一面「從事群眾工作」。學員們反映，從「五·七」幹校走出去，跟從機關里走出去大不一樣。他們說：「在『五·七』幹校這座革命熔爐里，燒掉了官氣，煉紅了心，到群眾中去，位置擺得正，接受再教育的自覺性強，改造世界觀的收穫大。」