在從事群眾工作中重新學習

在從事群眾工作中重新學習
吉林省左家「五·七」幹校革委會
1970年6月2日

本作品收錄於《人民日報》

去年十一月到今年四月，我們遵照偉大領袖毛主席在《五·七指示》中關於從事群眾工作的教導，派出一百多名「五·七」戰士，在當地縣、社革委會的領導下，組成毛澤東思想宣傳隊，到農村參加斗、批、改運動。

這些同志牢記幹部下放勞動的根本任務是重新學習，在從事群眾工作中，既做革命的動力，又做革命的對象；既宣傳毛澤東思想，又接受貧下中農再教育。他們以普通勞動者姿態在群眾中出現，受到了較好的鍛煉，推動了世界觀的改造，工作上取得了很好的效果，受到廣大貧下中農的歡迎。

做革命動力　不忘做革命對象

林副主席指示我們：「我們要把自己當作革命的一份力量，同時又要不斷地把自己當作革命的對象。革命，也得革自己的命。不革自己的命，這個革命是搞不好的。」這些「五·七」戰士經過在幹校鍛煉，對林副主席這個指示有了較深刻的體會。他們這次到農村參加斗、批、改，有一個顯著的特點：就是做革命動力時，不忘當革命對象。以實際行動帶領群眾，又不斷提高了自己的政治思想覺悟。

有一個「五·七」戰士，是原省委機關的中層幹部，這次在一個大隊擔任宣傳隊副組長。在參加整黨建黨工作中，他不是只讓別人鬥私批修，自己當「裁判」；而是帶頭鬥私批修，把自己擺進去，提高繼續革命的覺悟，解決從思想上入黨的問題。這個地區恰好是他過去在機關里整理材料中提到的地方。當時，他不做調查研究，聽了片面意見，過分地誇大了當地在三年困難時期的自然災害，對形勢作了錯誤的反映，產生了不好的影響。這件事情，當地群眾並不知道，這次他主動作了檢查，在群眾中引起很大震動，都讚揚他是「鬥私批修的帶頭人」。大家說：「敢於鬥私批修的人，才是敢於革命的人。」在他的帶動下，原來一些對鬥私批修怕丑怕疼的同志，消除了顧慮。這個大隊的整黨建黨工作迅速地開展起來。

經過這段工作，大家體會到：「只有當革命動力，也做革命對象，才能永葆革命青春。」「要搞好工作上的斗、批、改，必須首先搞好自己思想上的斗、批、改。」

做群眾工作　不忘接受再教育

許多同志經過「五·七」幹校學習，開始認識到「群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識」的偉大真理。因此，他們這次到農村參加斗、批、改運動的另一個特點是：在從事群眾工作時，不忘接受貧下中農的再教育。這樣做，不但有力地推動了工作，也學到了許多貧下中農的優秀品質。

有一個「五·七」戰士到新房子大隊不久，了解到老貧農、復員軍人趙洪喜是一個一心為公的好黨員。在戰火紛飛的年代，他跟着毛主席南征北戰，立過不少戰功。從部隊復員以後，他歸田不解甲，帶領群眾戰天鬥地，堅持社會主義方向。他兩腿得了嚴重的下靜脈曲張症，走路十分艱難，但他有堅強的革命意志，為革命奔波不息。趙洪喜的高尚品質，深深地感動着這個「五·七」戰士。他想到自己和趙洪喜入黨時間差不多，年齡差不多，可是繼續革命的覺悟卻比他低得多。這個「五·七」戰士恭恭敬敬地向趙洪喜同志學習，克服了下放以後「不在其位，不謀其政」的錯誤思想。他和群眾一起把這個大隊的斗、批、改運動，搞得扎紮實實，得到了群眾的好評。

做群眾的小學生，向群眾學習，集中群眾的智慧，就能創出新的工作局面。口前公社金三大隊有一起民事案件，長期沒有弄清真相。「五·七」戰士進村後，群眾向他們提出了這個問題。他們以甘當小學生的精神，挨家逐戶地走訪了全大隊的貧下中農，請教群眾，收集到了大量線索和許多好意見。然後又和群眾一起辦學習班，宣傳黨的政策，分析情況，做知情人的工作，終於弄清了這個案件。貧下中農高興地說：「幹部和群眾擰成一股繩，再難的事情也能弄得清。」

「五·七」戰士從事群眾工作的過程，就是接受貧下中農再教育的過程；用毛澤東思想宣傳、組織、武裝群眾的過程，就是活學活用毛澤東思想、不斷提高政治思想覺悟的過程。他們深深地感到，把腳根扎在群眾裡頭，就能增長才幹，發揮出較大的作用。

以普通勞動者姿態出現

這些同志到農村參加斗、批、改的又一個特點是：他們雖然走出幹校，但熱愛勞動的革命精神沒有變，始終以普通勞動者姿態出現。他們放下行李、背包，就和群眾一起幹活；住在那裡，就在那裡為群眾挑水、掃地、做好事，親如一家。群眾稱他們是「當年的老八路」，「貧下中農的貼心人」。群眾有話願意和他們講，「五·七」戰士和群眾的脈搏跳動在一起，勁頭使在了一塊。

旺起公社水曲柳大隊階級鬥爭十分複雜，幹部靠邊站，群眾很着急。在共同的勞動中，群眾看到「五·七」戰士信得過，解除了顧慮，打破了宗族觀念，把心底里的話掏了出來，揭開了階級鬥爭蓋子，揪出了一個隱藏得很深的階級敵人，粉碎了這個壞傢伙利用資產階級派性，破壞革命委員會的陰謀。

有一個大隊幹部以「工作忙」為藉口，不參加集體生產勞動。「五·七」戰士以身作則參加勞動，和他一起學習毛主席關於幹部參加集體生產勞動的偉大教導，用自己犯錯誤的教訓對他進行幫助，使這個大隊幹部改變了作風，積極參加集體生產勞動。

通過許多這樣生動的事例，大家深切地感到，只有把自己放在普通勞動者的地位，才能學到普通勞動者的思想感情；只有以普通勞動者的姿態出現，才能和群眾打成一片。

徹底改造世界觀的寬廣道路

五個多月農村斗、批、改的實踐，使「五·七」戰士受到了一次極其深刻的《五·七指示》的教育和繼續革命的教育。他們不斷在思想上吐故納新，改進工作作風和工作方法，有力地促進了世界觀的轉變。

這次他們進駐的有不少是「老大難」單位，但任務普遍完成得較好，推動了革命和生產。當他們要離開農村返回「五·七」幹校的時候，廣大貧下中農熱淚盈眶，難捨難離，送了一程又一程。他們緊緊握着「五·七」戰士的手說：「幹部和群眾本是一家人。過去，劉少奇的反革命修正主義路線把我們的心隔開了；如今毛主席的無產階級革命路線又使我們的心連在一起。看到你們這樣的幹部，我們真是打心眼裡高興！」

通過這段工作，我們體會到：定期把「五·七」戰士派出去，從事群眾工作，是與工農兵相結合的一種好形式，是改造世界觀的寬廣道路。這種辦法，可以把培養幹部和使用幹部結合起來，把改造客觀世界和改造主觀世界結合起來，把校內鍛煉和校外貧下中農的再教育結合起來，讓群眾來檢驗「五·七」戰士思想革命化的成果，為他們在無產階級專政下繼續革命不斷提出新課題，有利於促進幹部的思想革命化。