堅持深入進行調查研究

堅持深入進行調查研究
中共甘肅師範大學委員會
1971年12月9日

本作品收錄於《人民日報》

毛主席教導我們：「沒有調查就沒有發言權」。以往，我們對這個問題的重要性認識不足，所以領導幹部下去的時間很少，對基層情況的了解若明若暗，吃了不少苦頭。在黨的九屆二中全會精神的指引下，我們認真看書學習，狠批了唯心論的先驗論，邁開雙腳到群眾中去，深入調查研究，取得了一些成效。

我校有個單位，領導成員不團結，嚴重影響了斗、批、改。我們為了解決他們的問題，曾先後三次派人下去。 第一次，只是聽了一些人的意見，就認為這個單位是由幾個單位合併的，領導成員互不了解，不團結在所難免。因而先「各打五十大板」，然後又都鼓勵了一番，滿以為問題就可以解決了。誰知，不但沒有解決，在整黨補課中矛盾反而激化了。我們第二次來到這個單位。這次，我們事先聽了一些匯報，腦子裡有了一個「框框」，再作了一些大略的調查，就匆忙地作了「裁判」，認為這個單位不團結是知識分子「排擠工農幹部，爭奪領導權」，便支持了一方，壓了一方。這樣，矛盾表面上平息了，但問題仍未解決，有一部分人要求調動工作。

批修整風開始後，我們學習了馬克思、恩格斯的《共產黨宣言》和毛主席的《實踐論》等光輝著作，提高了對無產階級團結戰鬥的意義的認識，增強了解決這個「老大難」問題的政治責任感。革委會主要領導幹部帶領一些同志第三次來到這個單位。他們總結了前兩次的經驗教訓，抱着向群眾學習的態度，召開了各種類型的調查會，在掌握大量材料的基礎上，經過分析認為：這個單位領導成員的基本狀況是好的，但由於新幹部多，狠抓思想革命化建設不夠，不少同志有驕傲自滿情緒，思想方法上又有主觀主義、形而上學的傾向，往往不能正確處理政治與業務、集體與個人、團結與鬥爭、成績與缺點的關係，因而產生了摩擦，影響了團結。找到了問題的癥結，舉辦了有關人員的學習班，對他們進行了「團結起來，爭取更大的勝利」和「各自多做自我批評」的教育，提高他們的階級鬥爭和路線鬥爭的覺悟，從而增強了革命團結，使斗、批、改有了新的起色。

三次調查的不同結果，使我們體會到，黨委要想做好工作，必須把認真讀書，弄通馬克思主義，同調查研究結合起來，在理論和實踐的結合上多下功夫，通過看書學習，運用馬列主義、毛澤東思想的立場、觀點和方法指導調查研究，又通過調查研究加深對馬列主義、毛澤東思想的理解，更好地實現理論和實踐的統一，增強貫徹執行毛主席革命路線的自覺性。