跳至內容

把生產大隊辦成毛澤東思想大學校

維基文庫,自由的圖書館
把生產大隊辦成毛澤東思想大學校
安徽省宿縣革命委員會
1970年2月14日
本作品收錄於《人民日報

我縣褚蘭公社包莊、林莊兩個大隊的革委會,遵循毛主席《五·七指示》和有關教育革命的一系列教導,依靠廣大貧下中農,從合理調整學校布局入手,把全體社員群眾組織到各種學校里,把全大隊辦成紅彤彤的毛澤東思想大學校。

這兩個大隊的革委會,按照毛主席關於「農民子女就近上學方便」的指示,把原來僅有的一所小學分散到各個村莊去辦,還設立了初中班和高中班,選拔一批經過三大革命運動鍛煉的知識青年擔任兼職教師,使學生上小學不出村,上中學不出大隊。為了更好地貫徹執行毛主席關於學生「以學為主,兼學別樣」的教導,他們為學生建立了學工、學農基地,開展各種科學實驗活動,實行課堂講、現場看、親手干的理論聯繫實際的教學方法。貧下中農高興地說:「如今的學校,不光辦在咱貧下中農的家門口,還辦到了咱的心坎上。」

這兩個大隊共有三千八百多人,調整學校布局、辦起了中小學之後,五百多名青少年進了學校。但是,校外廣大貧下中農怎麼辦?革委會的同志學習了毛主席關於「在教育工作方面,不但要有集中的正規的小學、中學,而且要有分散的不正規的村學、讀報組和識字組」的教導,在每個村莊都辦起了「紅民校」,把兩個大隊百分之九十以上的青、壯、老年人都組織起來,以毛主席著作和最新指示為基本教材,利用農閒季節、工前工後、陰雨天和晚上進行學習。毛莊貧農社員劉世新,雙目失明,在「紅民校」里學會了三十多段毛主席語錄,知道了國內外大事。他說:「讀了毛主席的書,我現在心明眼亮了。」 為了從小就用毛澤東思想武裝孩子的頭腦,每個村莊都建立了「紅兒班」,把兩個大隊三百八十多名學齡前兒童都吸收到「紅兒班」,學習毛主席語錄,聽講革命故事,接受革命教育。貧下中農說:「俺們的孩子從小就用毛澤東思想武裝起來,帝、修、反妄想把俺們的下一代變修,真是瞎了眼,白日做夢!」

在建立了各種學校以後,貧下中農又提出了新的要求,希望革委會開辦訓練獸醫的學校。這兩個大隊和全縣其他地區一樣,特別缺少獸醫。全縣獸醫只有「南王北史」兩家。他們長期壟斷獸醫大權,到處招搖撞騙,敲榨勒索,幾分錢的藥,往往要價十幾元。有個壞傢伙,懷揣一支青黴素,灌了四次水,注射四頭牲口,一天就賺很多錢。特別令人不能容忍的是,他們為了牟取暴利,只「治」不防。在這種情況下,牲畜死亡率很高,給發展農業生產造成極大損失。包莊、林莊兩大隊的貧下中農吃盡了苦頭,受盡了盤剝,憋了滿肚子悶氣,迫切要求培養自己的莊戶獸醫。大隊革委會立即選拔了三十名飼養員,利用飼養室的三間草棚,辦起了「紅獸醫班」。學員邊學習,邊實踐,自己採藥,自己炮製。革委會還從省農學院請來獸醫土專家講課。一支革命化的莊戶獸醫隊伍迅速地建立起來了。多少年來被階級敵人壟斷的獸醫大權奪回來了。

去年春天,隊裡打井,缺少開柴油機的人,學校工業知識課就增講柴油機知識,帶領學生實習,幫助克服這方面的困難。

縣革委會對包莊、林莊兩個大隊的教育革命非常重視。縣革委會主任親自抓住這個典型,總結經驗。他們發現,這裡不但普及了中小學教育,而且通過辦「紅民校」、「紅兒班」,把上至八、九十歲的老人,下至三、四歲的娃娃,都組織起來參加學習。這些情況,使大家認識到:在這裡,教育已經遠遠超越了人們通常所說的學校的範圍,普及到整個社會。教育的內容也變了:它已經不僅是讀書識字,而且首先是用毛澤東思想教育全體革命群眾。這兩個大隊的貧下中農,走的是毛主席《五·七指示》的光輝道路,辦的是紅彤彤的毛澤東思想大學校。這是無產階級教育革命中的創舉,是毛主席無產階級教育路線的偉大勝利!縣革委會作出決定,積極推廣這兩個大隊的先進經驗,並召開了全縣現場會議。一九六九年七月,省革命委員會在這裡召開了全省農村教育革命經驗現場交流會,使這兩個大隊的教育革命經驗在全省普遍推廣。

本作品的作者以匿名或別名發表,確實作者身份不明(包括僅以法人名義發表),在兩岸四地以及馬來西亞屬於公有領域。但1970年發表時,美國對較短期間規則的不接受性使得本作品在美國仍然足以認爲有版權到發表95年以後,年底截止,也就是2066年1月1日美國進入公有領域。原因通常是1996年1月1日,作品版權在原作地尚未過期進入公有領域。依據維基媒體基金會的有限例外,本站作消極容忍處理,不鼓勵但也不反對增加與刪改有關內容,除非基金會行動必須回答版權所有者的撤下作品要求。

Public domainPublic domainfalsefalse