貧下中農自編新教材好得很

貧下中農自編新教材好得很
河南鄲城縣吳台公社革命委員會
1968年11月1日

本作品收錄於《人民日報》

我們吳台公社各村的小學，使用一種深受貧下中農、革命師生、革命幹部歡迎的教材。這個教材，是在今年七月份普及小學教育的過程中產生的。學生說：這書好懂、好學、好用。教師說：這書好教、易學，有利於學生在德智體諸方面得到發展。生產隊幹部說：咱編的教材政治性強，配合運動緊密，服務生產好。許多貧下中農說：咱編的教材真好！小孩子頭一課就學「毛主席萬歲！萬萬歲！」還有不忘階級苦，砸爛修字貨，連咱種莊稼的經驗，教材里也寫上啦。能念這樣的書，下代就不會變修。

敢於走前人沒有走過的路

在毛主席教育革命光輝思想的指引下，吳台、周樓、李莊三個大隊首先掀起了批判修正主義教育路線，普及小學教育的高潮。貧下中農掌握了文權，小學迅速普及，入學人數由原來的五百八十七人猛增到一千零三十四人。他們沒有教師，自己選，沒有房子自己騰，沒有桌凳自己做，擺在面前的一個突出問題是沒有課本，怎麼辦？當時，有的主張到外地書店買；有的主張向讀過一年級的學生借。有的提出：如果借不夠，買不到，又怎麼辦？有的提出：無產階級文化大革命以前的書有沒有毒？也有的說：房子桌凳難不住咱，沒書可得上級解決呀！許多人又急又愁。

周樓大隊領導班子組織貧下中農管理學校委員會（當時叫普及小學委員會），帶着以上問題學習了毛主席的偉大教導：「人類總得不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。停止的論點，悲觀的論點，無所作為和驕傲自滿的論點，都是錯誤的。」毛主席的這些教導，照亮了大家的思想，鼓舞了大家的革命熱情。縣貧農代表楊顯武說：「過去認為書是由『大學問人』、『專家』編的，咱老百姓幹不了。一學毛主席的指示才明白，過去資產階級知識分子編的書是黑貨，是為剝削階級服務的。我們貧下中農最懂得用什麼培養無產階級革命接班人，對毛主席的無產階級感情最深，也最有權力編教材。」大隊幹部張崇光說：「毛主席咋說咱咋辦，沒有教材自己編。光咱們幾個還不夠，要和廣大貧下中農商量，他們最有辦法，最有經驗。也叫老師參加。」這樣，貧下中農、幹部、老師一齊動手，人多力量大，問題就解決了。

人民群眾是真正的英雄

在周樓大隊的帶動下，吳台、李莊兩個大隊也本着毛主席關於「自力更生」的教導，編寫教材了。他們根據毛主席對教育革命的一系列指示，緊緊圍繞當前三大革命運動的需要，放手發動群眾，實行了革命幹部、貧下中農和革命教師三結合編寫教材的辦法，在短短的時間裡，編選了一冊語文教材，共三十課。廣大貧下中農說：「文權在手，農民編書，這真是開天闢地沒有過的事。」 他們的主要經驗是：

一、破字當頭，敢字領先。他們在選編教材時，首先學習了毛主席關於「不破不立」的教導，以毛主席的思想為武器，批判了舊教材。貧下中農說：過去的書是「開學了，開學了，背着書包到學校，見了老師敬個禮，見了同學問聲好。」一點也不突出無產階級政治。《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》、《司馬光》，烏七八糟的東西都上了書。「房前屋後，種瓜種豆」，能不是中國赫魯曉夫「三自一包」的黑貨嗎！毛主席的教導「教育要革命」，就是對！要不是無產階級文化大革命，咱們貧下中農還在鼓裡坐，中國赫魯曉夫把下一代引到修正主義，咱也分不清。現在毛主席把文權交給咱，咱一定要把舊教材的黑貨除掉，把毛主席的話選上去，讓小孩從小就讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，成為毛主席的好學生。

二、以毛主席的指示為最高原則。他們在學習毛主席的指示，批判舊教材的基礎上，經過編選工作，進一步認識到培養無產階級革命事業接班人，必須用最革命的內容。毛主席的話句句是真理，必須以毛主席語錄為最根本的教材，同時還必須遵照毛主席的教育方針、「五·七」指示以及關於「教材要徹底改革」、少而精、階級鬥爭是一門主課等教導，緊密圍繞農村三大革命鬥爭需要，照顧學生年齡特點進行選編。第一課就是「毛主席萬歲！」其他課文，都要培養學生無限忠於毛主席，無限忠於毛澤東思想，無限忠於毛主席的無產階級革命路線。毛主席關於鞏固無產階級專政的語錄占主要地位。教材還結合當前形勢、任務和本地區的階級鬥爭情況，選了「革命委員會好」等語錄，以及門合同志的豪言壯語。又選編了「站在周樓望北京，對毛主席無限忠。掃除一切害人蟲，誓死捍衛毛澤東。」「舊社會苦處大，貧下中農沒文化。地主老財掌文權，筆尖一勾幾萬元。」等反映群眾對偉大領袖毛主席無限熱愛，對地主階級、中國赫魯曉夫極端憎恨的歌謠。還有「學大寨為革命種田」，「頭伏蘿蔔末伏芥，中伏裡頭種白菜」等為革命種田的豪言壯語和農諺。

三、堅持群眾路線，放手發動群眾，實行貧下中農、幹部、教師「三結合」。編選教材時，讓貧下中農討論，你說一條，他說一條，教材就出來了。困難再大，依靠群眾就不難，用「三結合」的辦法編寫教材就是好！周樓大隊貧下中農管理學校委員會主任張崇光同志深有體會地說：「廣大貧下中農最忠於毛主席，三大革命鬥爭的經驗最豐富，最懂得培養無產階級革命事業接班人需要講什麼，再一次證明了毛主席說的『卑賤者最聰明』，『人民群眾有無限的創造力』，『群眾是真正的英雄』。」

四、邊教、邊改、邊補充。周樓大隊貧下中農管理學校委員會的同志說：「教材編了一本，也不能一課一課接着講，要結合形勢、任務，邊教邊補充。譬如毛主席發表了「認真搞好鬥、批、改」等最新指示，隨即作為必修課，組織學生學習，引導學生活學活用，並發動學生教給貧下中農學。這樣，既能對毛主席的最新指示做到學習快，落實快，又能使學校工作配合中心，為無產階級政治服務。