培养自己的技术人材，牢牢掌握农业技术大权

培养自己的技术人材，牢牢掌握农业技术大权

——湖南华容县胜峰公社贫下中农创办“五·七”农业技术学校的调查
湖南省革委会 岳阳地区革委会调查组 《湖南日报》记者
1969年1月23日

本作品收錄於《人民日报》

湖南省华容县胜峰公社的广大贫下中农和革命干部，遵循伟大领袖毛主席光辉的“五·七”指示，发扬敢想、敢干的革命风格，创办了一所“五·七”农业技术学校。这所学校从开办到现在，虽然只有五个多月的时间，已经显示出它强大的生命力。现在，一批有实践经验的贫下中农子女已分别掌握了使用农业机械和林业、畜牧业等方面的技术，贫下中农自己的农业技术队伍正在成长。

农业技术大权必须掌握在贫下中农手里

胜峰公社的广大贫下中农在两个阶级、两条道路、两条路线斗争中深深感到：要巩固和发展社会主义集体经济，必须培养自己的技术队伍，农业技术大权必须牢牢地掌握在贫下中农手中。

这个公社的贫下中农，以前由于没有自己的技术队伍，曾经吃过不少苦头。石伏大队前几年买了一部抽水机，没有人会开，先后从外面请来几个机手，因为贫下中农不知道这些人的底细，几次都吃了亏，上了当。头次请来的人，后来查明是一个伪军连长，这个没有改造好的反革命分子乘机破坏，把机房烧了。还有一次请来一人，是个冒称机手的秤匠，没开几天，把抽水机的零件搞坏，溜走了。黄湖大队买了抽水机，从街上请来了一个机手，他深怕别人学走技术，就把自己的老婆带来当助手，后来他说工资少，丢下机器不干了。先锋大队因为没有人会开抽水机，只好从外面找来一个懂技术的地主子弟去开。这个家伙气焰嚣张，张口就是三不开：生活招待不好不开；没有补助不开；工资少了不开。除每月给他六十元钱工资外，开机子时每日酒肉相待，光他的伙食每天就花两元钱。

在畜牧兽医、果木林业等方面，由于贫下中农没有自己的技术队伍，也同样影响着畜牧业和林业、果树的发展。公社建茶场，造杉林，办果园，社里缺乏技术人材，便从岳阳请来一个“技师”，除了每月给他五十元钱工资，还要包他一家八口人的生活费用。最近清理阶级队伍，一查，这个家伙原来是一个逃亡的反革命分子。因为畜牧兽医技术垄断在资本主义思想严重的人和阶级敌人手里，耕畜有病得不到及时治疗。金窝大队第五生产队一九六五年春耕大忙时，队里五头牛，有三头牛得了膨胀病。由于治疗不及时，死了两头，损失三千多元，又误了生产季节。

胜峰公社广大贫下中农在无产阶级文化大革命中学习毛主席关于阶级和阶级斗争的教导，学习毛主席关于无产阶级专政下继续革命的学说，进一步提高了阶级斗争和两条路线斗争觉悟。他们以毛泽东思想为武器，结合本公社农业技术队伍的状况，狠批叛徒、内奸、工贼刘少奇推行反革命修正主义教育路线，排斥贫下中农子女入学的滔天罪行。他们说，培养农业技术人员是农村两个阶级、两条道路、两条路线斗争的重要方面，我们贫下中农一定要管学校，要培养自己的农业技术人材，把农业技术大权牢牢掌握在自己手中。

公社革委会根据广大贫下中农的意见和要求，决定自己创建新型的农业技术学校，用毛泽东思想培养又红又专的贫下中农的农业技术人员。

按照贫下中农的意愿办学

一九六八年七月中旬，胜峰公社的“五·七”农业技术学校在阶级斗争的风浪中胜利诞生了。

这所学校由公社革委会负责人、贫下中农代表、革命师生代表共七人组成的革命领导小组领导，掌握学校一切大权，执行毛主席的无产阶级教育路线。在教学内容方面，根据贫下中农的要求，设置了机械、林业、畜牧和医疗卫生四个专业。

贫下中农十分重视教师的选择。他们从过去的亲身经历中认识到：什么教师培养什么学生。贫下中农经过反复酝酿，挑选以下的人任教师：一是有实践经验的贫下中农、茶农和复员军人，他们有高度的阶级觉悟和政治责任感；二是成份好、思想好的大学毕业生，他们有一定的理论知识，并愿意接受贫下中农的再教育和为贫下中农服务；三是过去从师学艺有比较丰富的实际经验的技术人员，这种人往往沾染了不少保守思想，但通过学习毛主席著作，提高了觉悟，打掉保守思想，愿意把技术传授给贫下中农；四是聘请兼职教师，包括请革命干部给师生作形势报告，请旧社会苦大仇深的老贫农上阶级教育课，以及请有社会主义觉悟的、有一技之长的人传授技术等。这样，他们选出了四名专职教师和一些兼职教师。这些教师都不脱离劳动。

学生的来源是：为贫下中农子女开门。广大贫下中农从自己的子女中推选了七十三名参加过一、二年劳动并表现好的高小毕业生和初中毕业生，再经大队审查、公社批准后入学。

有了贫下中农满意的教师和学生，教学内容就成为头等重要的问题。学校革命领导小组牢记伟大领袖毛主席关于要无产阶级政治挂帅的教导，始终把领导师生活学活用毛泽东思想放在高于一切，大于一切，先于一切，重于一切的位置上。这个学校学制只有六个月，开学后就集中了二十四天时间，组织师生学习毛主席的有关教导，积极开展忠于毛主席、忠于毛泽东思想、忠于毛主席革命路线的“三忠于”活动。学校师生还访贫问苦，接受贫下中农的阶级教育，同时，批判党内头号走资派刘少奇推行反革命修正主义路线的滔天罪行。这样，极大地提高了师生的阶级斗争和两条路线斗争觉悟，树立了为革命而学的坚强观念。

在技术课的教学上，贯彻少而精的原则，学以致用，树立理论联系实际的革命学风。田间地头、猪圈牛栏、苗圃茶场、车间、病房，都是他们的好课堂。如机械班，学生在课堂学懂了内燃机的一般构造原理后，就请有实践经验的老机手，讲解自己在实践中开机器所碰到的一些具体问题，讲得既具体又形象，学生一听就懂了。林业班学生学完果木嫁接原理后，教师就把他们带到茶场和果木园边学习边操作，仅七天时间就学会了芽接技术。通过这样教学，同学们反映说：“这样学就是好，听得懂，记得住，用得上。”

新校育新人

“五·七”农业技术学校的学生以“只争朝夕”的革命精神，为革命刻苦学习了五个多月，已经有了可喜的成果。

机械班的学生已全部学会驾驶拖拉机，并能排除一般故障；林业班的学生已经学会了果树、茶叶的栽培和嫁接技术；卫生班的学生已基本掌握了二十多种常见病的防治技术和一百多种药品的使用，以及简易针灸疗法；畜牧班的学生已经学会了阉猪、阉牛和掌握了常见猪牛疾病的防治技术。广大贫下中农看在眼里，喜在心头。他们说：“过去资产阶级知识分子统治的学校，学生读了小学往上爬，读了中学想离家，读了大学摆官架，肩不能挑，手不能提，四体不勤，五谷不分。现在我们贫下中农按照毛主席指示办的‘五·七’农校，培养出来的学生，能文能武，又红又专，亦工亦农，真是我们贫下中农的自己人。”