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条陈贡举事例奏

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条陈贡举事例奏
作者:窦仪 
本作品收录于《全唐文/卷0862

伏以朝廷设科,比来取艺,州府贡士,祇合荐能。爰因近年,颇隳旧制。其举子之弊也,多是才谋习业,便切干名。周仪未详,赴三礼之举。公谷不究,应三传之科。经学则偏试帖由,进士则鲜通经义。取解之处,诪张妄说于辛勤,到京之时,奔竞惟求于旧托。其举送之弊也,多是明知荒浅,具委凶粗。新差考试之官,利其情礼之物。虽所取无几,实启幸非轻,凡对问题,任从同议。谩凿通而凿否,了无去以无留。惟徇人情,仅同儿戏。致令至时就试,不下三千。每岁登科,罕逾一百。假使无添而渐放,约须毕世而方周。乃知难其举则至公而有益于人,易其来则小惠而无实于事。有益者知滥进不得,必致精勤。无实者欲多放无能,虚令来往。且明经所业,包在诸科,近间应者渐多,其研精者益少。又今之童子,比号神童,既幼稚之年,禀神异之性,语言辨慧,精采英奇,出于自然,有则可举。窃闻近日,实异于斯。抑嬉戏之心,教念诵之语。断其日月,委以师资。限隔而游思不容,仆抶而痛楚多及。孩童之意,本未有知,父母之情,恐或不忍。而复省试之际,岁数难知。或念诵分明,则年貌稍过。或年貌适中,则念诵未精。及有司之去留多,家人之诉讼伏。况晋朝之日,罢此三科,年代非遥,敕又见在。今宜厘革,别俾进修。臣谬以非才,获承此任。本重难而为最,复遗阙以相仍。虔奉敕文,重令条奏。或从长而仍旧,亦因弊以改为。上副圣情,广遵公道。除依旧格敕施行外,其明经童子。请却依晋天福五年敕停罢,任改就别科赴举。其进士请今后省卷,限纳五卷已上,于中须有诗、赋、论各一卷,馀外杂文歌篇,并许同纳,祇不得有神道碑志文之类。其帖经对义,并须实考,通三已上为合格。将来却复昼试,候考试终场,其不及第人,以文艺优劣定为五等。取文字乖舛、词理纰缪最甚者为第五等殿五举,其次者为第四等殿三举,以次稍优者为第三第二第一等,并许次年赴举。三礼请今后解试省试,第一场《礼记》,第二场《周礼》,第三场《仪礼》,三传第一场《左氏》,第二场《公羊》,第三场《穀梁》,并终而复始。学究请今后《周易》《尚书》并为一科每经对墨义三十道,仍问经考试。《毛诗》依旧为一科,对墨义六十道。及第后请并咸为上选,集诸科举人所对策问,或不应问曰词理乖错者,并当驳落。其诸科举人,请第一场十否者殿五举,第二场三场十否者殿三举,其三场内有九否者并殿一举。其进士及诸科所殿举数,并于所试卷子上朱书封送中书门下,请行指挥。及罪发解试官监官等,其监官试官如受取解人情礼财物,请今后并准枉法赃论。又进士以德行为基,文章为业,苟容欺诈,何称科名。近年场中,多有诈伪。托他人之述作,窃自己之声光。用此面欺,将为身计。宜加条约,以诫轻浮。今后如有倩人述作文字应举者,许人告言,送本处色役,永不得仕进。又切览唐书,见穆宗朝礼部侍郎王起奏,所试贡举人试讫,申送中书,候复讫下当司,然后大字放榜。是时从之。臣欲请将来考试及第进士,先具姓名杂文申送中书,奏覆讫下当司,与诸科一齐放榜。

本唐朝作品在全世界都属于公有领域,因为作者逝世已经远远超过100年。

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