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学生的成绩应该考核

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学生的成绩应该考核
河南省陕县观音堂小学通讯组
1969年6月11日
本作品收錄於《人民日报

以前,有些学生错误地认为,教师布置作业是加重学生负担,因而上学时连作业本都不带,上课也不好好听,吊儿郎当,游游逛逛。

有的教师由于对毛主席的教育革命路线理解不够,不敢检查学生成绩,怕说是“复旧”。对学生的作业也不认真批改,只在最后批个月日,改文章时连评语也不敢下。

通过对《大纲》(草案)的学习,教师的思想明确了,责任心强了。对学生的学习成绩,用新方法进行考核,从中了解学生的学习情况:讲的东西哪些掌握了,哪些没有掌握;谁真正会了,谁还不会。找出问题所在,针对学生的学习情况,给学习成绩差的学生“吃偏饭”,进行课后补习。批改试卷时,教师把作错题的学生叫到跟前,边评改、边解释。有的教师,还召集学生开调查研究会,让他们对讲课提改进意见。这样做,学生欢迎,贫下中农也高兴。

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