新编教材如何做到少而精

新编教材如何做到少而精
驻江苏省泰州中学工宣队 江苏省泰州中学革命委员会
1969年8月19日

本作品收錄於《人民日报》

根据毛主席关于“学制要缩短。课程设置要精简。教材要彻底改革，有的首先删繁就简”的教导，编写新教材必须贯彻少而精的原则。所谓少而精，就是说教材内容要精简，要压缩，抓住中心，抓住重点，抓住精华，把主要问题突出出来。

从去年十月份以来，我校在工人阶级的领导下，由工农兵和革命师生参加编写了一套四年制中学教材。从编写教材的实践中，我们对贯彻少而精原则的初步体会是：

（一）用毛泽东思想统帅各科教材，是贯彻少而精原则的灵魂

毛泽东思想是放之四海而皆准的真理，是一切工作的指导方针，是各科教材的灵魂。各科教材只有用毛泽东思想来统帅，才能使学生学习到无产阶级观察问题和分析研究问题的立场、观点和方法，用毛泽东思想改造主观世界和改造客观世界。

在旧物理教材中，关于原子结构和电离学说部分，大谈古人、洋人的个人作用和这门学科的发展过程，内容陈旧、烦琐、抽象，学生学了无用。我们在新编物理教材中，编入“物质的对立统一性”一章，用毛主席的辩证唯物主义观点研究了物质的结构，分析了“物质的无限可分性”。这样，不仅使学生了解了物质结构的一般知识，更重要的是掌握了物质的对立统一规律，提高了学生认识世界和改造世界的能力。

（二）按照培养目标编写新教材，是贯彻少而精原则的依据

为了贯彻毛主席的教育方针，把青少年一代培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，因此，必须彻底清除旧教材中封、资、修的内容，砸烂旧的“体系”，砍去那些次要的东西，编写出为三大革命运动服务的，为工农兵所需要的新教材。我们在新的数学教材中，打破了过去那种代数、几何、三角分科设置的旧体系，推翻了长期来占统治地位的欧氏几何体系，废除了烦琐的推理论证，保留了紧密地为三大革命运动服务的基本运算法则，增添了为工农业生产服务的度量工具、机械识图、生产队会计、测绘平面图和平整土地的水准测量等知识。这样的教材实践性强，深受工农兵的欢迎。

（三）贯彻少而精的原则，要在“精”字上狠下功夫 少而精的核心是“精”。只有少了才能精，但不是越少越好，少要少得恰当。因此，必须抓住精华，在“精”字上狠下功夫。旧的立体几何教材中，讲多面体、旋转体，写了半本书。我们在编写数学教材时，经过多次研究，反复修改，力求精益求精，最后，把这部分内容归纳成一张图表。看了这张图表，就能知道多面体、旋转体的特征、性质、视图、表面展开图、表面积和体积的计算公式（包括近似公式）。这张图表代替了过去一百二十多页篇幅的文字说明，既一目了然，又很实用。

（四）有针对性才能有少而精

编写新教材要针对当前形势，针对学生将来毕业后参加工农业生产的需要，针对学生的实际情况，针对当地的特点，才能正确贯彻少而精的原则。我们新编的语文教材，针对当前形势，选编了毛主席关于无产阶级专政下继续革命的学说和加强团结、落实政策的文章；针对学生将来参加工农业生产劳动的需要，选编了革命大批判文章、通讯报道稿、应用文和革命文娱宣传材料等思想性强、体裁不同的文章；针对学生的实际情况，一、二年级选编的文章篇幅短小，内容通俗易懂，三、四年级选编的文章篇幅较长，内容较深；针对地方特点，还选编了反映本地区社会主义革命和社会主义建设的文章，作为乡土教材。由于新编语文教材针对性强，达到了学用结合，立竿见影的效果，学生容易学得精通，用得灵活。

（五）贯彻少而精原则，必须正确处理一般基础知识和重点基础知识的关系

编写新教材，贯彻少而精的原则，要分清什么是一般基础知识，什么是重点基础知识。必须抓住精华，突出重点，但也不能丢掉一般。要使必要的一般基础知识为重点基础知识服务，但不能喧宾夺主。机械传动是工业基础知识中的重点基础知识，必须突出，而平动与转动是掌握机械传动的一般基础知识，不能舍去。旧物理教材中平动与转动是单独一节，从抽象的定义出发，不讲在机械传动中的实际应用，学生不易理解。现在我们把平动与转动这些内容放在车床一节讲，使平动与转动这部分知识为掌握车床的机械传动知识服务，使学生学了一般基础知识，掌握了重点基础知识，同时也克服了过去从概念到概念的现象，合乎人的认识规律，学生一学就懂，学了就能用。

（六）贯彻少而精原则，必须防止和克服几种片面性 在编写新教材过程中，如何贯彻少而精，有时会出现几种片面性。一种是认为越少越好，什么定理、公式、概念，统统都不要，主张数、理、化打通，政治课、语文课合一，外语课砍掉，陷入实用主义的泥坑。一种是过分强调“专业化”，例如编氯碱工业这一章时，开始有人主张把氯碱工业各部门的生产过程、操作方法以及安全措施全部编进教材。这种倾向也遭到了工人同志的批评，工人同志说得好：“中学是打基础的阶段，我们要多找些共性的东西，不能过分专业化。”还有一种是贪多求全，这也舍不得砍，那也舍不得丢，这实际上是不要革命的复旧思想。

编写新教材是场革命，贯彻少而精的原则是教学改革的重要问题，也是一个新课题。我们必须高举毛泽东思想伟大红旗，勇于探索，敢于创新，多快好省地编写出符合毛泽东思想的新教材。