提倡拼音字（《国语日报》欢迎会上答问）
问：汉字的读音如何确定？
答：关于这个问题，我不配讲，最好有机会请语言专家赵元任先生、李方桂先生他们回来指导，或者请他们写写文章。赵先生同他的小姐在美国教国语，都有很好的经验，李先生也在美国教国语，他教的方法与赵先生教的方法并不相同，以他的方法来教，三个月到六个月能够说话，听话。并能用注音符号。他们三个人在美国三个地方，赵先生在加州大学，李先生在耶尔大学，赵小姐又在另外一个地方。在台湾的国语刊物，可以寄给他们一份，将来也许得到一些外国订户，获得小小外汇。
问：常用字限制的问题。
答：你们几位先生根据实际的经验，比我知道的，一定更多。日本根据这几年的经验，认为一千五百字可以够了，不晓得各位先生根据经验，认为这个数目够不够？（问者答可以够了。）日本对同音的字，完全是假借，在美国教国语的赵元任先生也是这个主张。例如高山族的卑麻族、阿眉族，如用注音字写出，还比较正确。
问：注音拼外来语怎么样？
答：这样比较正确。外来语，往往不容易找到适当的字。比方艾森豪三个字，都是不大用的，这个音也不大正确。用拼音比较正确。杜威两个字也是一样，所以我认为拼音字，值得提倡。
问：方言问题。
答：我主张不要严格的限制。拿日本的经验来说，严格限制，很难做到。多少年来习用的方言，总是要流传的。
问：为养成阅读能力要念古书，古书念得越多，越不容易写白话文，这是一个很难解决的矛盾。
答：文艺协会招待会，也有人问到这个问题。我是不主张读古文的。我们这一辈的人作白话文，犹如裹小了的脚放不好一样，写不好白话。真正要白话写得好，是在下一辈的儿子，现在儿子已经三四十岁，也写不好了，只有等待孙子了。我们希望孙子一辈把白话文写得好，千万不要叫他弄老古董。同时要叫人知道作白话文、学国语，是使他们把语言弄好。国语的字，大部分都可以用到古文上去。所以我们提倡白话文三十几年的结果，古书的销路增加了。商务、开明这几家大的书店，在白话文提倡以前，出版的明清小说，只能销售四百本到一千本。《茶花女》《天演论》，算是销售最多的书，一处也不过销售几百本。白话文提倡以后，古书销售的数目，增加了三十倍到四十倍。后来把古书加上标点，使大家容易看得懂，销路于是大大的增加。
再拿写文章来说，过去读了很多的书，都不容易写通，以后中学生就会写文章，这是白话文弄通的。这一点要提起大家了解。从前读书要讲了后才懂得，白话文弄通了，他就可以看古书，不用讲，所以作白话文，不但不妨害弄古书，还可以帮助弄古书。
问：简字是不是要加以规定？
答：我很赞成简字。不过简字怎样来的呢？我认为是慢慢承认的，譬如“敌”的简写“敌”，是慢慢承认的，定一个标准，恐怕不容易。又“个”字我写成“个”，而印书的总是改为“个”，总之，不一定要定标准。提倡这个用意，大家来实行。
问：台湾国语运动的情形，胡先生看怎样？
答：佩服之至。我的看法，不要求之太速。台湾光复不到七年，已经有现在这个程度，是了不得的。我觉得由教师与教育当局注意就行了，不许学校里面的学生——儿童说方言，是不好的，也做不到的。现在训练出来的师资不够，不够养成一个环境，让他说方言。这在文化上说，并不是没有益的。至于说是怎样使国语统一呢？由公家学校出来的儿童，可以用国语说话，听得懂国语，看得懂国语，并能用国语就行了。儿童回到家里，讲他的方言，台湾话、客家话、闽南话，没有法子禁止的，而且不应该禁止。再以国语来说，他的来源，就是方言。英国、义大利、德国、法国的国语，都是方言。不过他流行最广，所以占优势。
一种方言，不知不觉产生一种文章，有了文章，所以地位很高，流行很广。英法德意的国语，就是这样产生的。所以不要太严格，不一定要说北京话。不一定要读某一种音，才是标准的国语。发音，也不必要求太严格，例如，“我”读ㄦㄜ可以，读ㄨˇㄜ也可以。
方言，我看是没有方法消灭的，听他自然的好。英国这个进步的国家，地方很小，人口也只有四千万，交通方便，教育发达，可是她还有几十种语言，方言更多，有二百多种。所以我认为不要禁止儿童说方言，只要他毕业以后，能够用国语就行了。
- （本文为1953年1月6日胡适在台北《国语日报》政迎会上的答问，收入《胡适言论集》乙编）