韓維
按《宋史》本傳：「維字持國。以進士奏名禮部。方億輔政， 不肯試大廷，受蔭入官。父沒後，閉門不仕。宰相薦其 好古嗜學，安于靜退，召試學士院，辭不就。富弼辟河 東幕府，史館修撰歐陽修薦為檢討，知太常禮院。禮 官議祫享東向位，維請虛室以待太祖。溫成后立廟 用樂，維以為不如禮，請一切裁去。」議陳執中諡，以為 張貴妃。治喪皇儀殿，追冊位號，皆執中所建，宜曰「榮 靈。」詔諡曰恭，維曰：「責難於君謂之恭。執中何以得此？」 議訖不行。乞罷禮院，以祕閣校理通判涇州。神宗封 淮陽郡王，潁王，維皆為記室參軍。王每事咨訪，維悉 心以對，至拜起進趨之容，皆陳其節。嘗與論天下事， 語及功名，維曰：「聖人功名，因事始見，不可有功名心。」 王拱手稱善。聞維引疾，諸郡上章留之。時禁中遣使 泛至諸臣家為王擇妃。維上疏曰：「王孝友聰明，動履 法度，方嚮經學，以觀成德。今卜族授室，宜歷選勳望 之家。謹擇淑媛，考古納采問名之義，以禮成之，不宜 苟取華色而已。」左右史闕，英宗訪除授例，執政曰：「用 館閣久次及進士高第者。」帝曰：「第擇人，不必專取高 科。」執政以維對，遂同修起居注、侍邇英講。帝初免喪， 簡默不言。維上疏曰：「邇英閣者，陛下燕閒之所也。侍 於側者，皆獻納論思之臣。陳於前者，非經則史。可以 博咨訪之義，窮仁義之道，究成敗之原。今禮制終畢， 臣下傾耳以聽玉音，陛下之言，此其時也。臣請執筆 以俟。」進知制誥、知通進銀臺司御史呂誨等以《濮議》 得罪，維諫曰：「誨等審議守職，不過欲陛下盡如先王 之法而止爾。請追還前詔，令百官詳議，以盡人情，復 誨等職任，以全政體。」既而責命不由門下，維又言：「罷 黜御史，事關政體，而不使有司與聞，紀綱之失，無甚 於此，乞解銀臺司。」不從，遂闔門待罪。有詔舉臺官二 人，維言：呂誨、范純仁有已試之效，願復其職。翰林學 士范鎮坐批荅不合旨，出補郡。維言：「鎮所失只在文 字當涵容之前。」黜錢公輔，中外以為太重。連退二近 臣，而眾莫知其所謂，自此誰敢盡忠者！潁王為皇太 子兼右庶子，神宗即位，維進言：「百執事各有職位，當 責任，若代之行事，最為失體。天下大事不可猝為，人 君設施，自有先後。」因釋滕文公問孟子居喪之禮，推 後世禮文之變，以伸規諷。帝皆嘉納。除龍圖閣直學 士。御史中丞王陶彈宰相韓琦為跋扈，罷為翰林學 士。維言：「中丞之言是，宰相安得無罪？若其非是，安得 止罷臺職，令為學士？」是遷也，參知政事吳奎論陶事， 出知青州。維言「進退大臣，不當如是。」詔遷奎官。維又 言：「執政罷免，則為降黜，今復遷官，則為褒進。二者理 難並行，此與王陶罷中丞而加學士何以異？」章上，奎 還就職，維援前言求去，知汝州。數月，召兼侍講、判太 常寺。初，僖祖主已遷，及英宗祔廟，中書以為僖祖與 稷、契等，不應毀其廟。維言：「太祖戡定大亂，子孫遵業 為宋太祖，無可議者。僖祖雖為高祖，然仰跡功業，非 有所因，若以所事稷、契事之，懼有所未安，宜如故便。」 王安石方主初議，持不行。熙寧二年，進翰林學士、知 開封府。明年，為御史中丞，以兄絳在樞府，力辭之。安 石亦惡其言保甲事，復使為開封。始分置八廂，決輕 刑，轂下清肅。時吳充為三司使，帝曰：「維、充以文學進， 及任煩劇而皆稱職，可謂得人矣。」兼侍讀學士，充群 牧使。考試制舉人孔文仲，對策入等，以切直罷歸。維 言：「陛下毋謂文仲為一賤士，黜之何損？臣恐賢俊解 體，忠良結舌，阿諛苟合者將窺隙而進，為禍不細。」安 石益惡之。樞密使文彥博求去，帝曰：「密院事劇，當除 韓維佐卿。」明日，維奏事殿中，以言不用，請郡。帝曰：「卿 東宮舊人，當留以輔政。」對曰：「使臣言得行，賢于富貴。 若緣攀附舊恩以進，非臣之願也。」遂出知襄州，改許 州。七年二月，召為學士承旨，入對，帝曰：「天久不雨，朕 日夜焦勞，奈何？」維曰：「陛下憂閔旱災，損膳避殿，此乃 舉行故事，恐不足以應天變。當痛自責己，廣求直言。」 退，又上疏曰：「近畿內諸縣，督索青苗錢甚急，往往鞭 撻取足，至伐桑為薪，以易錢貨，旱災之際，重罹此苦。 若夫動甲兵，危士民，匱財用於荒夷之地，朝廷處之 不疑，行之甚銳。至於蠲除租稅，寬裕逋負，以救愁苦 之民，則遲遲而不肯發。望陛下奮自英斷，行之過於 養人，猶愈過於殺人也。」上感悟，即命維草詔求直言， 其略曰：「意者聽納不得於理與？獄訟非其情與？賦斂 失其節與？忠言讜論鬱於上聞，而阿諛壅蔽以成其 私者眾與。」詔出，人情大悅。有旨體量市易，免行利病， 權罷方田保甲。是日乃雨。王安石罷，會絳入相，加端 明殿學士、知河陽，復知許州。帝幸舊邸，進資政殿學 士。曾鞏當制，稱其純明亮直，帝令改命詞。維知帝意， 請提舉嵩山崇福宮。帝崩，赴臨闕庭，宣仁后手詔勞 問，維對曰：「人情貧則思富，苦則思樂，困則思息，鬱則 思通。誠能常以利民為本則民富，常以憂民為心則 民樂。賦役非人力所堪者，去之，則勞困息；法禁非人 情所便者，蠲之，則鬱塞通。推此而廣之，盡誠而行之
